这、那1汉语语法教学课件设计100例
这是我的书，那是她的词典。2 汉语语法教学课件设计100例
这是教室。
一、知识演练
1.这/那
那是图书馆。3 这/那是……
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操练 1.看图用“这”和“那”说句子
这是我的书包。
那是他的书包。4 汉语语法教学课件设计100例
操练 2.接龙问答 学生们拿出一些书、本、笔等物品放在前边老师的桌子上。例如： 学生A到前边拿起书向学生B提问—— A：XX，这是什么？ B：那是书。 学生B再到前边拿起一个本子问学生C—— B：XX,这是什么？ C：那是本子。5 汉语语法教学课件设计100例
2.这/那+量词+是……
教 师：这个是什么？（拿着本子问学生A） 学生A: 那个是本子。 教 师：这个是什么？（拿着杯子问学生B） 学生B: 那个是杯子。
这/那+量词+是……6 汉语语法教学课件设计100例
操练 看图用“这/那+量词+是……”说句子
个 电子词典
这/那个是电子词典。
这/那本是口语书。
本 口语书7 汉语语法教学课件设计100例
位 医生
支 铅笔
这/那位是医生。
这/那支是铅笔。8 汉语语法教学课件设计100例
3.这/那+量词+名词+是……
这是汉语书。
这本是汉语书。
这本书是汉语书。
这/那+量词+名词+是……9 汉语语法教学课件设计100例
操练 看图用“这/那+量词+名词+是……”说句子
这/那幅画是中国画。
这/那支笔是毛笔。
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4.这/那+量词+名词+是……的
这是我的衣服。
这件是我的衣服。
这件衣服是我的。
这/那+量词+名词+是……的
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操练 看图用“这/那+量词+名词+是……的”说句子
这/那双鞋是李明的。
这/那支毛笔是我的。
毛笔 支 我
鞋 双 李明
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二、偏误纠正
1.这位是一位教授。 这位是教授。 这是一位教授。 2.这本书是我的书。 这本书是我的。 这本是我的书。
X
√
√
X
√
√
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三、综合强化
A.学生分别拿出自己的一件物品做展示： 1.这是我的…… 2.这+量词+名词+是我的 3.这+量词+是+我的... B.然后将这些物品放到讲台上，学生轮流到前面选择一种不是自己的物品进行介绍： 1.这是XX的…… 2.这+量词+名词+是XX的 3.这+量词+是+XX的... C.如果前面的同学说错了，下面的同学用“那”来改正。
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四、要点梳理
1.这/那+是+……
2.这/那+量词+是+……
3.这/那+量词+名词+是+……
这/那 位 教授 是 韩国人。
这/那 本 是 字典。
这/那 是 地图。
4.这/那+量词+名词+是+……的
这/那 件 衣服 是 他 的。
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