儿童美术校区后勤管理手册
后勤的概念
什么是后勤？ 系统筹划（有条不紊的收集信息和作出计划）和运用（有条不紊的使用）人力、物力、财力，为校区运营和教学需要提供场地、物资、技术（流程和方法）、维护（流程保障工作／固定资产）、运输等各种专业勤务保障的统称。后勤工作是校区工作的重要组成部分，实行统一编制（组织架构）、统一调度（以事调人）、统一供应。
后勤的根本职能就是把公司提供的经济力量转化为一线教师的工作能力（创造出老师的工作能力，转化工作的正能量）。
后勤体系：
可以分为总部后勤、校区后勤、教学行政后勤3部分。
总部后勤： 由副总级别领导组织实施，统筹安排后勤对校区运营的保障，组织协调各校区的后勤，以支持校区的运营，特别是保障主要校区、重点项目和主要活动的后勤需要。它以公司经营战略为指导，以公司经济实力、物质资源为基础， 运用物质、技术等手段保障分校建设和经营全局的需要。
校区后勤： 是校区后勤体系的中间层次，是校区和项目部的后方，是校区周边环境与校区分校之间，总部后勤与教学行政后勤之间的桥梁。校区后勤由校区主管直接领导的专员负责，级别等同于分校主管，以总部后勤为后盾，调配校区地域资源，从物资、经费 、技术、运输等方面保障分校运营的需要。校区后勤的基本任务是：统一规划和组织实施校区分校后勤场地建设和分校后勤；为校区分校和分校运营提供及时有效的后勤工作保障；对校区、分校提供所需经费和各种物资，统一进行筹措和分配，负责教学物资的储备和管理，并对运营使用经费和物资的情况进行监督；指导行政教学后勤完成后勤保障。
教学、行政后勤： 它是校区后勤体系的基本层次，负责校区运营、教学、活动的后勤保障，直接服务于一线教师等人员，对公司和日常工作进程与结局具有重要影响。 教学、行政后勤平时组织实施员工（教师、其他）的场地、材料、工具等和经费的请领、接收、分发、管理。组织分校、员工整顿个人卫生和场地环境卫生，作好卫生防疫、防护、员工和学生安全。指导和管理员工正确使用工具，实施对装备的检测、维护和中小修。组织实施对损坏装备的现地抢修和后送。负责分校物资设施的安全。
一、各岗位后勤岗位职责
1. 总部后勤主管：
级别：副总级 上报对象董事长
责任：
参与XXX在发展过程中的战略决策，并制定有关运营和教学所需要的场地、物资、技术、维护、运输等后勤方面的思想性和方向性工作；
负责统筹安排后勤的工作以保障校区及各项目组的正常运营；
协调和组织各校区、各教学区及各项目组的后勤工作的顺利进行；
根据公司战略需要再结合公司的不同时期的实际现状，制定出符合公司发展需要的可执行性方案；
根据公司战略需要，合理且有效的配合总部其他部门和项目组有关后勤方面的工作。
为达成公司目标而系统筹划和有效分配公司的后勤资金。
工作模块：
收集有关运营和教学所需要的有关场地、物资、技术、维护、运输等方面的各种数据；
数据包括：1）场地方面：开分校所需的租金、校区周围人群结构、依据数据分析和整理，结合校区整体的战略目标制定每个月后勤的工作方向和目标；
结合月目标进行具体工作的监督与指导，以保证完成目标；
总部后勤专员：
级别：员工级 上报对象总部后勤主管
责任：
按要求完成总部后勤主管制定的周工作计划。认真执行物资的配备工作。统计各校区物资消耗数据。
工作模块：（5个工作日／周）
按时参加后勤每周的周例会。
做好每周的总结。总结包括：日常工作完成情况、数据收集情况、各校区特殊需求情况、主管要求完成情况等。
2. 校区后勤专员：
级别：教学区主管级别 上报对象大区主管
责任：
（ 1）、统一规划和组织实施分校的场地建设和校区硬件管理。
（2）以总部后勤为后盾，调配本校区地域资源，从物资、经费 、技术、运输