附件二：
XXXX中学教职工综合奖励方案
一、指导思想
为充分调动全体教职员工工作积极性、主动性和创造性，建立科学规范的教师评价体系，形成以学校、教师、学生等多元评价主体参与的评价制度，发挥评价制度的导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能，办好适合并促进学生全面发展的教育。
二、评价对象、内容及权重
（一）任课教师评价
1.高考学科教师评价
①学生评价：20%
②教师互评：10%（年级组教师）
③学校评价：10%
④教学成绩评价：40%（1、工作量评价占20%，量化公式：实际工作量/标准工作量*20*100；2、发展度评价占20%）
⑤有形目标评价：20%
2.非高考学科教师评价
①学生评价：40%
②教师互评：10%（年级组教师）
③学校评价：30%（中层以上领导）
④有形目标评价：20%
（二）教辅人员评价
1.服务对象评价：40%（一线教师）
2.学校评价：30%（中层以上领导）
3.教辅人员互评：10%（全校教辅人员同时互评）
4.有形目标评价：20%
（三）、中层以上领导评价
1.教师评价40%
2.中层以上领导互评10%
3.有形目标评价20%
4.领导评价30%
三、结果应用
1.评价结果作为各类评优评先的依据。
2.评价结果作为学期综合奖励的依据。
3.中层领导的评价结果作为月津贴标准的依据。