西安市教育科学研究“十四五”规划
2021年小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
毛小会
学科
语文
学历
本科
职称
中小学二级
年龄
42
参加工作时间
2003、9
工作单位
西安市第十九中学
手机号1 QQ号
2671522115
邮箱
地址
课题
名称
初中语文教学传承中华优秀传统文化的研究
小课题其他成员
姓名
职称
工作单位
宋毅华
中小学一级
西
吉菊霞
中小学一级
西
罗卫军
中小学一级
西安
选
题
缘
由
从国家层面上来看，中华民族历史悠久，五千多年的文化积淀，孕育了灿烂的优秀传统文化，当下，传承中华优秀传统文化是非常必要的，习近平总书记强调“要增强文化自信，在传承中华优秀传统文化基础上发展社会主义先进文化，加快建设社会主义文化强国”，中华优秀传统文化是我们国家宝贵的精神财富，是建设文化强国的精神根基。
从语文的学科特点来看，强调人文性与工具性的统一。语文学科能激发人的创造力，尊重文化的多样性，促进自我成长。语文学科的核心素养之一也特别强调“文化的传承与理解”，从传统文化的角度认识语文、学习语文，汲取养料，体现优秀传统文化在语文教学中的重要作用，落实语文核心素养的理念。
从学生层面来看，汉语是我们的母语，初中学生在语文学习中，继承中华优秀传统文化，推陈出新，与时俱进，在创新中提升，在提升中交流，在语文学习过程中表现文化视野，文化自觉意识和文化自信态度，融入现代元素，建设文化强国，实现中华民族的伟大复兴！
研
究
设
想
根据初中学生学习特点，结合我校学情，课题开题后，我们将根据不同年级的教学任务和课标要求，将此项研究分年级分别展开。具体分工如下：
1、七年级七年级作为起始年级，主要开展“写好中国字”“经典诗文诵读”活动；
2、八年级八年级开展传统文化进校园、传统文化进班级等校园文化和班级文化建设活动，观看体现优秀传统文化的影视片及纪录片，并记录自己的感受，对学生进行情感教育；
3、九年级九年级学生有一定的传统文化积累，可以展开“校园诗文大赛”“传统节日”主题班会等活动；
4、充分利用网络平台，将优秀传统文化以vlog的形式展现出来，使中华文化走向更大的舞台，让中外观众能互相学习，相互借鉴，兼容并蓄。在汲取人类优秀文明成果中丰富和发展中华文化。
此外，还可以用调查问卷、书画展、拟春联等活动，以丰富多彩的活动形式，全方位传承中华优秀传统文化，增强文化自信、为建设文化强国奠基。
注：1.申请课题教师必须具备西安市优质教育资源共享平台账号，填写能够链接到该平台博客的地址；检查博客地址的准确性，开题后不得更改。
????2.课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担或参与一项课题研究；
3正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
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