幼儿发展测评表（上）
被测人：年龄： 评价时间：×年×月×日
项目评价内容评价标准测评手段测评地点现有水平测评情况记录很好较
好一般较差很差生
物
科
学
能
力生
物
知
识1、 对生物学基础知识的了解1、 带孩子观赏多媒体，引领孩子表述所认识的动植物，
2、 听叫声说出动物的名称；或学习动物的叫声
3、 出示几种树和果实的图片，进行配对
4、 参观机械室，并和老师共同进行简单的实验，提高实验兴趣，了解孩子部分操作能力
5、 和孩子一起去田野游玩，了解其去农业知识的掌握程度
6、 观看几种植物的生长，用语言表述其观察到的现象，了解现代生物的神奇如：有土栽培；无土栽培养殖区
种植区
多媒体教室
教学区2、对基本的生物科学研究方法的了解3、对现代生物的了解生
物
技
能1、对基础实验的操作经历2、孩子在观察、实验、思维、自学等方面能力3、了解显微镜的使用4、能够运用语言、文字、图、表正确描述所观察到的生物体和生命现象5、分析、综合、比较、判断和推理的方面的能力6、有没有适合自己的一套学习方法和良好的自学习惯7、初步的研究能力和创造能力身
体
运
动
智
能生
长
发
育1、身高身长（高）参考值医院出示检测结果医院2、体重体重参考值3、血色素血色素的正常值为11g/ｄ14、有无病史半年内患呼吸道疾病少于3次，无心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈大
动
作1、 走按孩子年龄评价其发展1、 追跑时可以追捉和躲闪
2、 可以从高出跳下落地较稳
3、 可以立定跳远，并