摘要
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，大力推进中职教育是促进经
济和社会发展的重要途径，是提高劳动者素质和能力的迫切要求，是拓宽就业渠
道促进就业的重要举措。近年来，中职教育在国家的重视下得到了快速发展。教
师是其中的传授者，在中职教育的发展过程中起着重要的作用，如何让教师们的
工作积极性得到提高就显得尤为重要。因此，建立一套科学可行的教师绩效考核
体系是十分必要的。
教师作为教育活动的主体，承担着为祖国输送优秀人才的任务。过去对教师
的评价制度往往以教师的成绩作为参考，而对其工作过程、发展潜质、发展方向
的参考却很少。因此，在对教师尤其是中职教师的绩效考核上，若采用过去的方
法，只用财务指标进行考核，已经满足不了高速发展的经济对中职教师的要求。
本文从现代管理学的角度对中职学校教师绩效考核进行研究，以YB职教中心
为研究对象，首先介绍了绩效的概念、绩效考核的目的、程序、内容、原则和方
法以及平衡计分卡的发展历程、结构和内容等基本理论，为平衡计分卡在中等职
业学校绩效考核中的应用提供了理论基础。然后根据YB职教中心绩效考核的现状、
存在的问题以及原因分析等情况，从平衡计分卡理论的四个维度出发为YB职教中
心建立了一套科学、完善的绩效考核体系，然后利用层次分析法计算出各个考核
指标的权重。新的绩效考核体系的建立探索出了一条提高教师素质、促进中职学
校发展的新路径。它既适用于YB职业教育中心，又对其它职业教育学校设置非盈
利组织绩效考核体系的建立具有重要意义。
关键词：中职学校，绩效考核，平衡计分卡，层次分析法
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