摘要
近年来,随着我国高校投入的不断增加,政府采购项H及其范围也日趋扩火,政府采购绩
效评价工作越來越受到高校重视。其绩效评价的实践主要是对采购过程中的具体程序、方式等
活动实施监督考核,对加强高校政府采购的管理具有重要的意义。但目前多数高校在政府采购
项口管理工作中,申.纯地强调节约的0标,对于高校政府采购完整的绩效评价体系的构建,加
强高校政府采购的政府监管等相应研究涉及较少。
本文研究高校政府采购绩效评价指标体系的构建及应用问题。目的是在政府采购绩效评价
理论的基础上,结合高校政府釆购自身特点和多元价值取向的绩效评价体系,使用BSC并结
合层次分析法、主成分分析法,研究高校政府采购绩效评价的理论框架和评价指标。按照定性
和定量相结合的思路给出适当的先验信息,提出指标权重的确定方法,从而构建高校政府采购
绩效评价的定量评价模型,计算出相应的绩效得分,为进一步加强高校政府采购管理提供一些
参考。
本文主要内容分为以下几个部分:首先,通过分析课题的研究背景、研究意义、国内外研
究现状,提供本文的研究方法和技术路线;其次,分析政府采购管理及绩效评价国内外研究现
状和有关的绩效评价基础理论,为高校政府采购绩效评价研究确立基础;在充分讨论高校政府
采购绩效评价现状和意义的基础上,通过细致研究绩效评价指标体系的内涵,构建原则和具体
设计等问题,确定绩效评价指标体系的构建方案。根据构建方案,提供了高校政府采购绩效评
价模型的构建过程和数据模拟分析,同时研究了高校政府采购绩效评价方法应用中的评价流程
和重要的基础性工作。最后,提出了提升高校政府采购绩效的对策建议、研究结论和进一步研
究的展望。
关键词:高校政府采购,绩效评价,指标体系