I浙江海亮教育集团的竞争战略研究摘要随着我国经济体制、教育体制及科技体制的改革，民办教育迅速地发展起来。在我国教育存在普遍短缺的条件下，民办教育的发展促进了社会的公共利益，满足了人们对教育多样性的要求，减轻了国家发展教育的财政负担。为了适应经济和社会发展的大势，浙江教育在办学体制上，大力支持社会力量办学，民办教育发展较早，发展很快。来自基层的创新举措使浙江的民办教育生机勃勃。但是在其他有的地方，民办学校却举步维艰，甚至濒临倒闭。在这样的背景下，论文分析了浙江海亮教育集团这一大型的民办教育集团的竞争战略，希望能给其他民办学校带来借鉴。本文在介绍中国民办教育市场的基础上，以波特关于竞争战略的理论为指导，在分析了浙江海亮教育集团的外部竞争环境和内部条件的基础上采用竞争战略的阶段性分析模式得出了浙江海亮教育集团的竞争战略，并深入阐明了具体的实施方案。浙江海亮教育集团是一个成功的民办教育集团，历史不长，但自创办以来，一直稳步，快速地发展。这主要凭借着“天时”，九十年代国家鼓励民办教育的开展；“地利”，当地经济发展快，民营经济活，教育基础厚实；以及“人和”，学校拥有高素质的稳定的教师和管理队伍。另一方面，办学竞争日趋激烈，以及几年后生源下降的市场威胁，为了抓住机遇，回避威胁，浙江海亮教育集团应该采用差异化的竞争战略。在扩大规模，降低成本的同时，立足于形成差异化，树立品牌优势，从而更好地适应社会对教育的需求，在激烈的竞争中获得持续的发展。浙江海亮教育集团竞争战略的具体实施方案围绕着标新立异这一战略实施的核心来展开，在研究学校规模扩张、融资和市场开发的基础上，提出学校在教育教学服务、师资、管理上的差异化，树立品牌优势，同时做好战略方案的实施与控制，确保战略目标的顺利实现。关键词竞争战略;差异化;民办教育