书面语言的感情色彩可以体现在辞章文采上，而口头语言的感情色彩则主要体现在声音和语言的表达方式上。好听的声音如悦耳的歌声一样，让人百听不厌；抑扬顿挫的语言表达能给人带来强烈的节奏感，让口头语言的表达更有感染力。因此，演讲者可以试着改善自己的声音，改善演讲时的语言表达方式，从而让演讲更出彩。
提升演讲语言的 感染力
第三单元
目录
CONTENTS
你认为在做汇报时语速太快是什么原因造成的？语速过快会产生什么不利影响？你有没有一些避免语速过快的方法？
一、吐字清晰、准确
二、用不同的语气传达情绪
不同感情色彩的语气及其气息特点
三、正确地运用停顿
四、运用不同的语速增强语言感染力
五、运用重音强调语句重点
六、语言表达的 9 个要求
七、避免使用无意义的口头禅
一、发声训练法
一、发声训练法
二、速读法
找一篇演讲词、一首诗词，或一篇散文。先用词典把作品中自己不认识或弄不懂的字、词查出来，分析并理解作品的中心思想，然后开始朗读。一般第一次朗读时速度比较慢，以后朗读的速度逐次加快，直到自己所能达到的最快速度。 速读的“快”必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时何地，只要手头有一篇文章就可以进行练习。而且这种训练方法也不受人员的限制，不需要他人的配合，一个人就可以独立完成。 练习者也可以找一位同伴听听自己的速读练习，让他指出自己速读中存在的问题，如哪个字发音不够准确，哪个地方吐字不够清晰等，这样就更有利于有目的地纠正与训练。练习者也可以使用录音机把自己的速读录下来，然后认真听，从中找出不足并进行改进。
三、朗诵法
四、背诵法
五、复述法
六、描述法
七、模仿法
一、单元知识要点 语言表达的重点：吐字清晰、准确，用不同的语气传达情绪，正确地运用停顿，运用不同的语速增强语言感染力，运用重音强调语句重点，语言表达的 9个要求，避免使用无意义的口头禅。提高口头表达能力的方法：发声训练法、速读法、朗诵法、背诵法、复述法、描述法、模仿法。 二、选择题 1. 读句子“我真是太高兴啦！”时所采用的语气特点是（? ）。 A. 气徐声柔，出语轻软，给人以温和的感觉 B. 气满声高，激情洋溢，给人以兴奋的感觉 C. 气短声促，给人以催促逼迫的感觉D. 气多声放，给人以伸张感 2. 在读句子“父亲要走大路，大路平顺；孩子要走小路，小路有意思。”时，合理的停顿方式是（? ）。 A. 父亲要 /走大路，大路平顺；孩子要 /走小路，小路有意思。 B. 父亲要走 /大路，大路 /平顺；孩子要走 /小路，小路 /有意思。 C. 父亲 /要走大路，大路 /平顺；孩子 /要走小路，小路 /有意思。 D. 父亲要走大 /路，大路平顺；孩子要走小 /路，小路有意思。
（2）绕口令练习。5人为一个小组，在小组内进行读绕口令比赛，看谁读得既准又快。 ①山前有四十四只石狮子，山后有四十四个野柿子，结了四百四十四个涩柿子。涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子，石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。 ②史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事。常看报纸要多思，心里装着天下事。 ③老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农恼龙怒农更恼，龙恼农怒龙怕农。 ④黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。黑肥混灰肥，黑肥黑又灰。灰肥混黑肥，灰肥灰又黑。黑肥混灰肥，肥比黑肥黑。灰肥混黑肥，肥比黑肥灰。 ⑤陈是陈，程是程，姓陈不能说成是姓程，姓程也不能说成是姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。 （3）标注重音。请根据右侧的语义说明，在左侧语句中画出相应的重音。 我知道你会跳舞。→ 你为什么说自己不会呢？ 我知道你会跳舞。→ 别人会不会跳我不知道。 我知道你会跳舞。→ 会不会唱歌我不知道。 我知道你会跳舞。→ 你不要瞒我了。 我知道你会跳舞。→ 别人不知道你会跳舞。