文本描述
室内体育课教案
—乒乓球游戏
授课教师：赵福良（男，30岁，教龄8年）
报送单位：乌市第三十二小学
联系方式：1529910998
乒乓球与游戏课时教学设计说明
一、指导思想
本课遵循“健康第一” 的指导思想，通过在教师的指导下的趣味性练习，激发学生参加体育活动的兴趣，享受乒乓球运动所带来的快乐，促进学生身体素质的均衡发展。通过乒乓球运动的学习，让学生了解乒乓球，喜爱乒乓球，通过协作练习，培养学生间团结协作，勇于创新进取的精神，在发挥教师主导作用的同时，体现学生的主体性，达成健身、益智与立德树人的目标。
二、教材分析
乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动，在我国开展广泛。它具有益智健身，趣味性强的特点，深受学生的喜爱。本课是乒乓球与游戏教学单元的第三次课，通过本节课的教学，使学生掌握乒乓球运动的基本动作，以及对动作的准确、灵活、协调性等的把握。培养学生的节奏感、平衡感，为掌握乒乓球运动技术动作打好基??
三、学情分析
一年级的学生，年龄?⒆⒁饬Σ患校钇煤枚巳つ殉志茫晕以际芰Σ磺浚蕴逵蔚娜鲜恫蛔悖诟飨钌硖逅刂噬隙加写谔岣撸谧喔小⑹滞罅α拷喜睿ü古仪虻那蛐匝坝肓废埃寡嵌蕴粽接心讯攘废安伺ê竦男巳ぃ乙苍诹废爸泻芏嘌硐值牟淮恚窘诳谓捌古仪虻钠胶狻⒌咔颉⒒サ呷龆饔胗蜗废嘟岷希芴岣哐盎浴?
四、教学目标
1.认知目标：使学生了解乒乓球的基本动作方法。
2.技能目标：使70％的学生能够基本掌握乒乓球的基本动作，使20%左右的同学能初步完成动作，10％的同学能基本完成基本动作。
3.情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、永不服输的精神。
五、教学重、难点
重点：掌握乒乓球三个基本的动作。
难点：每个动作的控制能力与节奏感。
六、教法与学法
教法：讲解法、示范法、指导法
学法：模仿练习法、组合协作练习法
七、教学思路：
1.本课首先安排游戏接力，提高学生的积极性，通过平衡性接力游戏激发学生对教学内容学的热情，还让学生增加了对上节课内容进行了熟悉。其次教师示范乒乓球颠球的各种基本动作，教师指挥学生统一进行练习，通过游戏培养学生对乒乓球的控制能力。第二个环节，学生在学习老师教导的动作后进行颠球接力在黑板上写数字的游戏；学生表现出很高的积极性，通过练习与游戏让学生在玩中解决本节课的重点，突破难点。第三个环节，将平衡和颠球两个动作组合进行两人一组的互颠练习动作增强自信心。最后通互相按摩放松，既缓解疲劳，又能更好的感受到学生间的关爱。
八、场地器材
1.教室、42张桌椅 2.乒乓球、球拍43副
九、预计生理负荷
1.平均心率：110次—120次/分钟
2.练习密度：20%--35%
班级
一年级
人数
42人
教材
乒乓球与游戏
课时
第3课时
执教
赵福良
教学
内容
掌握乒乓球基础技术的运用。
2.提高学生对乒乓球击球时力量与节奏的控制。
教学重点
教学难点
掌握乒乓球三个基本的动作
每个动作的控制能力
教学目标
1.认知目标：使学生了解乒乓球的基本动作方法。
2.技能目标：使70％的学生能够基本掌握乒乓球的基本动作，使20%左右的同学能初步完成动作，10％的同学能基本完成基本动作。
3.情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、永不服输的精神。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
场 地
时
组
准
备
部
分
1.课堂常规
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.篮球与乒乓球游戏
老师会一直说这两个词当老师说道篮球时学生要用手比作一个乒乓球大小的动作，当老师说道乒乓球则相反
5.游戏管道工人：每人拿出一本书窝成“U”每组取一个乒乓球从第一位同学手中的书开始滚动控制平衡一个接一个中间不许掉落，直到运送到最后以为同学的桌子上算完成，速度快的队伍为优胜队伍，
1.集合学生。
2.教师向学生问好。
3.教师介绍本课内容。
4.讲明本课教学要求。
5.组织学生进行游戏。
6.强调学生注意力集中。
7.通过平衡游戏带领学生进入本课的主要内容。
8.讲明游戏规则与要求强调团队之间的配合。
9.强调平衡的重要性。
1．教师检查人数。
2．学生向教师问好。
3．认真听讲，了解本节课所学内容.
4．学生在教师的带领下按照要求进行游戏。
5.遵守游戏规则。
6.认真听注意力集中。
7.明确游戏规则，相互配合取得好的成绩。
8.保持平衡。
组织方法：图示（1）
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要求:
教师教态大方，语言
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