动机
两人一组不能出声，用手脚或全身肢体语言比划，让对方猜是什么？一分钟内，尽可能多的猜
我来比划你来猜
火车开起来
——学习动机辅导
动机是什么？
动机：激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
学习动机：激发和维持个体进行学习活动，并导致学习活动朝向一定学业目标的心理倾向或动力。学习动机是学习的动力之源。
如何激发我们的动力？
激发朝向维持
人为什么要学习
你为什么来学习？
设置具体目标及达到目标的方法
如何维持我们的动力？
动机强度曲线
中等强度
兴趣是最好的老师~！
1、培养对学习的兴趣，可以把对其他事物的兴趣转移到学习上来。2、对自己有着积极的期待。3、培养自我成功感。4、将外部动机转化为内部动机。
持之以恒~！
将外部动机转化为内部动机
从前有个老头儿，安静的居住在一个院落里，可总有一群附近的小孩来骚扰他。他们恶作剧的往老头儿的院子里扔石头，惹得老头儿发怒，然后一窝蜂的跑掉，第二天再来扔石头，乐此不疲。 过了很久，老头觉得再凶巴巴的发火也是没用，就另想了一个办法。有天一阵石子雨后，老头儿和颜悦色的出现在孩子们面前，说：“欢迎你们来玩，从今天起我会给每个扔石头的孩子10块钱。”小孩们一听都高兴极了：“干坏事还给钱？真是太好了！”第二天小孩们来到老头家又是一顿扔，然后每人又得到10块钱。 第四天就不一样了，孩子们扔完石头后每人只得到5块钱。又过了两天更少了，老头儿只给每个孩子2块钱，孩子们对待遇的降低都不满意，石子也不好好扔了。接下来老头儿更过分了，连屋都不出，一分钱不给。孩子们这叫气：我们这辛辛苦苦的扔石头，他还不给钱，不给他扔了！——困扰老头儿已久的问题就此解除。
谢谢
适度地奖励自己
一件工作成功之后，若得到满意的效果，可以适度地奖励自己，肯定自己的成功，可以引起工作和学习的兴趣，提高工作和学习的效率，就会使自己下次更加努力。
目标=梦想+期限
世界著名的成功学大师博恩·崔西讲：成功=目标，其他都是这句话的注解。没有目标的人永远要为有目标的人服务。27%的人没有目标，生活在社会最底层；60%的人有目标但模糊，成为上班族，生活在中层；10%的人有目标，清晰，成为专家、工程师； 3%的人有目标，清晰，且白纸黑字写下来，成为顶尖人物。 可见，有目标和没有目标、有目标和把目标写下来是绝对不同的。
设定具体目标的方法
1、将有效的目标具体写下来。写出来后详细分割，没有实现不了的目标，只有分割不够细目标。2、一定要定出完成日期。3、列出达成目标的好处。4、列出达成目标的过程中会遇到的障碍。5、列出完成目标需要的条件、知识、技能、资讯和合作人。6、写出具体的行动计划。
（1）我的人生目标是：（2）我的高考目标是： 高一目标：本学期期中期末目标 高二目标： （各学科学习目标）（3）达到目标我将获得：（4）目标完成的过程中我可能会碰到：（5）完成目标过程中我的优势是：（6）其他：
我的高中目标