幼儿园指导家长开展亲子运动的研究
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?一、研究背景?
?《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园要利用 家长 资源，组织 亲子运动 游戏，让家长共同参与幼儿园的运动课程。”?
?幼儿亲子运动是指幼儿和家庭成员间共同开展的以生动、有趣的体育游戏为主的一项活动。在亲子运动中，孩子是活动的主体，家庭成员起指导和暗示作用。亲子运动旨在锻炼幼儿动作技能，促进幼儿生长发育，培养幼儿良好的个性品质，增强幼儿自我保护意识和能力，以及发挥家长的特长，增进亲子之间的情感。?
?亲子运动是 亲子活动 的形式之一。现在越来越多的幼儿园都比较重视家长参与幼儿园教育，重视家庭教育，但由于家长参与幼儿园活动仅限在家长开放日、次数有限、内容零乱，而且随着家长工作节奏加快，与孩子相处的时间减少，即使幼儿园或家庭开展亲子活动，但存在着“重智轻体”的现象。因此，我园正在开展的幼儿亲子运动实践研究还是一个新课题。?
?“十五”期间，我园就开始参与市、区级课题的研究。 1996 年我园参与了国家级课题“幼小衔接”的研究，得到了市有关专家的指导，培养了一批学科带头人和青年骨干教师，促进了教师的科研能力。 2004 年我园《实施健康教育，开发多元智能，提高幼儿综合素质》课题被批准为区重点课题。从幼儿园健康教育活动的策略研究来看，还需要不断挖掘社区、家庭资源，发挥家长聪明才智，参与幼儿园实践研究。我园在幼儿运动教学方面已积累了一定的经验。因此，在“指导家长开展亲子运动研究”课题中，我们作了进一步的探索与研究，为区内幼儿园及教师提供了具有地方特点的操作性较强的亲子运动活动实践经验。?
?二、指导家长开展亲子运动的策略?
?1 、沟通互信，增强家长开展亲子运动的意识。?
?我们设计了“亲子运动调查问卷和访谈提纲”，了解家长的特长和爱好，以及对开展亲子运动的想法和建议等。根据调查问卷不同情况，按不同学历、爱好、经济状况等，建立家长档案，为指导家长开展亲子运动活动打好基础。同时，组织召开家长恳谈会，举办家长学校，向家长宣传幼儿园办园理念、办园特色、培养目标，从而更新家长教育观念，树立正确的育儿目标，使家长主动支持配合幼儿园的运动课程研究。每天幼儿晨练时，我们欢迎家长一起参与。在与孩子一起运动和游戏中，家长和孩子更亲近了，和老师更熟悉了，也主动愿意与教师沟通和交流。?
?2 、体验内化，调动家长开展亲子运动的热情。?
?我园完善了家教指导的层级化，由家委会了解幼儿园的工作计划，参