文本描述
持续成长的关键之
自我赋能篇
持续成长的关键 课程大纲 一、找到优势 职业优势 职业优势=(A+B+C+…)×投入 自己看自己 你做过哪些有成就感的事儿?
你做哪一些事情之前会充满期待,愿意把时间花在上面?
你认为如果自己努力的话,可以擅长做哪些事情?
他人看自己 在以往的工作中,您觉得我做过的哪件事情做得比较好?为什么?(可追问细节)
如果我在您的团队里工作,您会喜欢把哪一类的任务交给我去做?
如果我和同龄的同事相比,您觉得我在哪些方面表现突出? 工具测自己 工具运用
职业锚
盖洛普
DISC
4D领导力
…… 二、学习提升 双环学习 关于学习 关于提升 改变背后的三驾马车 成长年轮 关于提升 平衡轮 针对前面课程中提到的各项能力,比照自我,对每项关键要素的个人现状打分(1-10分)。
为每项关键要素确定一个通过努力能达到的期望目标分值。
平衡轮-示例 学习提升-输入 学习提升-输入
更优秀的人
参加培训
阅读:实体与电子(含自媒体) 学习提升-输出 学习提升-输出
不断的实践 小组活动 小组活动内容:
1-3组:讨论在日常工作中有效学习提升的方式与渠道
4-6组:讨论通过实践提升自我能力的小故事
全班分享
结束后各小组推荐1名成员在全班进行分享 8分钟 工作是修行的道场。
——稻盛和夫 三、行动计划 个人差距分析 找出最迫切需要改善的3个关键要素,分析问题并制订从现状到实现期望目标的关键行动计划,填写表单。 10分钟 重新填写行动计划表,上传时标注“**期—省分—姓名”
拍照上传UMU 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。
——胡适