个险条线微课开发项目2020.2 目 录 CONTENTS 微课是什么 面授VS微课 微课设计 微课开发实战微课是什么 01 CHAPTER活动：微课观摩观看优秀微课案例，思考微课是什么？微课的特点 1 正确 内容正确 符合科学 和逻辑 2 具体 特定的问 题、任务、 观点、原 理、信息 3 相关 与特定的 目标群体 相关 5 完整 单独学习 可完整掌 握知识 6 吸引人 生动有趣， 吸引并保 持学习者 的注意力 4 精炼 内容精炼 浓缩提炼 的干货微课的定义微课是以阐述一个简单、明确的知识点或技能，解决某 个具体问题、完成特定任务为目的，以短小精悍的微视 频或短时间的知识分享、学习交流活动为载体的学习资 源或教学模式。哪些内容适合做微课 简单 不是很复杂的知识和原理 例：产品介绍、理念引导 明确 相对确定的答案或办法 例：异议处理及促成 具体 单点的任务/操作 例：营销话术、早会筹备 场景 特定环境下的案例/故事 例：销售案例及分析面授VS微课 02 CHAPTER面授VS微课大屏幕 现场讲授学习管控电脑&手机 旁白配音自助学习微课相对于面授的区别?便于手机观看 ?增加趣味性和吸引力 ?一针见血，减少多余的解释 ?保证单课学习的注意力字少且大 图多且动 语言精炼 时长较短案例对比微课设计 03 CHAPTER微课设计流程? 5W1H 受众分析 选题 目标 ? ABCD法 撰写目标? 理论、经 验、方法 内容 结构 ? 金字塔结 构? AIDA模 型 创意详见智学365《V仔教你做微课》：设计微课、五定法实操面授转化微课的设计-拆分? 将大课合理拆分成小课-按目录拆分面授转化微课的设计-拆分? 将大课合理拆分成小课-按知识点拆分面授转化微课的设计-提炼? 将拆分出的内容进行精选和提炼面授转化微课的设计-重组 ? 将提炼后的内容按照金字塔结构重组，形成知识专题A 序言 核心结论 BCA1A2A3B1B2B3C1C2C3总结1.快速切入 2.结论先行 3.逐层分解4.逻辑递进5.总结归纳面授转化微课的设计-创意 A Attention 引起注意 D Desire 激发动机 I Interesting 保持有趣 A Action 促成行动? 给你的微课起个 响亮的名字 ? 独特的开场形式 （情景剧，声音 或动画） ? 胡萝卜：这样做 的价值 ? 大棒：做不好的 后果? 呈现风格轻松、 活泼，节奏明快 ? 幽默或吸引人的 故事 ? 总结/明确你希望 学习者掌握的知 识/采取的动作 ? 后续行动建议面授转化微课设计流程? 目录 ? 知识点 拆分 提炼 ? 简化 ? 浓缩? 金字塔 结构 重组 创意 ? AIDA模 型微课开发实战 04 CHAPTER? 尽可能地体现细节，哪一秒出现 哪个画面、语言风格、是否需要 字幕…… ? 好的脚本需要让别人看完后， 脑中能形成连贯的画面。 ? 使用口语化文字，模仿电影 台词。撰写脚本 细致入微 画面感强 口语化