ICS03.180 A 18 DB22 备案号：43449-2014 吉林省地方标准 DB 22/T 2134-2014 0岁～3岁婴幼儿家庭教育服务规范 Specifications of family education service for infants and toddlers 2014-10-10发布 2014-11-30实施 吉林省质量技术监督局发 布   DB22/T 2134-2014 前言 本标准按照 GB/T 1.1—2009 给出的规则起草。 本标准本标准由吉林省妇女联合会提出并归口。 本标准起草单位：吉林省育婴职业培训学校、长春市妇女联合会。 本标准主要起草人：陈会昌、冯志坚、王志敏、卢书全、张嵩。 I   DB22/T 2134-2014 0岁～3岁婴幼儿家庭教育服务规范 1范围 本标准规定了0 岁～3 岁婴幼儿的家庭教育理念、教养内容与要求、发展评价三个方面的内容。 本标准适用于0 岁～3 岁婴幼儿家庭教育。 2术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 2.2 2.3 婴幼儿infants 婴儿和幼儿的统称，一般是指0 岁～3 岁的小龄孩子。 家庭教育family education 在家庭生活中，由家长或看护人对其儿童实施的教育。 视觉空间智能visual space intelligence 准确的感觉视觉空间,并把所感觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、 空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法在大脑中具体地呈现出来，以及在一个空间 的矩阵中很快找出方向的能力。 2.4 自然观察智能naturalist intelligence 辨别进而分类自然界中个体、物种与生态的关系与生物的互动、友善互补的能力。 2.5 数理逻辑智能mathematical logic intelligence 有效地运用数字和推理的能力，帮助我们来分析问题和解决问题的能力。 2.6 人际交往智能Inter-personal intelligence 察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。 1