随着我国经济社会的发展，国有大型企业集团日益发展壮大，跨地区、 跨领域、跨行业、跨专业培训需求日益增多。同时，随着互联网和移动通 信技术的发展，采用移动终端的“互联网+”培训渐渐为大众所熟知，特别 是新型冠状病毒肺炎引发的社会隔离，更是加速了不见面的互联网培训的 发展，慕课、学校课程直播、培训直播等多种多样的网络课程平台吸引了 越来越多的受众。而国有大型企业集团面对“四跨”的个性化培训需求， 在建立实体化的企业大学成功经验基础上，为精准有效开展培训，建立了 不同类型的企业互联网培训平台。 本文笔者长期从事培训工作，对党政机关干部培训、企业培训、企业 大学、在线培训等有一定的理论基础和实践经验，本文结合日渐发展的互 联网移动科技，以GT数字大学为研究对象（GT数字大学，是GX投资集 团有限公司〔以下简称GT集团〕建立的覆盖全集团的新型数字化多终端网 络培训平台），通过文献研究、问卷调查、访谈调研等多种方式，从GT 数字大学建立到逐步建设的历程，从组织体系、课程体系、师资体系、管 理体系、功能体系、评估考核体系等分析目前GT数字大学培训体系现状， 深入分析目前GT数字大学培训体系存在的问题及不足，提出优化改进GT 数字大学培训体系的具有针对性、开创性和可操作性的实施措施，总结出 跨多领域国有大型企业集团建设数字大学必须坚持线上线下相结合，互相 服务、互为支撑，企业集团数字大学的优化改进必须与人才战略相结合， 实现培养人才、储备人才、科学选才、精准用才的四位一体等一般规律和 可复制推广的经验策略。本文的结论是国有大型企业集团应坚持集团顶层 战略导向，建设适合集团发展需要、适应时代形势、推动员工发展的培训 II 体系，融合人才战略，以人才产出和企业战略目标实现为培训根本目的， 智能化、分层级、分阶段、多平台、线上线下结合建设企业集团数字大学。 关键词：GT数字大学培训体系优化人才画像大数据看板 III RESEARCHONTRAININGSYSTEMOPTIMIZATIONOFGTDIGITAL UNIVERSITY ABSTRACT WiththedevelopmentofChineseeconomyandsociety,state-owned large-scaleenterprisegroupsaregrowingrapidly,andthedemandforcross regional,crossdomain,crossindustryandcrossprofessionaltrainingis increasing.Meanwhile,internet-basedtraininghasgraduallybecomemoreand morepopularamongthepublicasthedevelopmentofinternetandmobile technology.Especiallythesocialisolationcausedbythenovelcoronavirus pneumoniahasacceleratedthedevelopmentofinternettrainingwhichdoesnot meet.Inthefaceofpersonalizedtrainingneeds,state-ownedlarge-scale enterprisegroupshaveestablisheddifferenttypesofenterpriseinternettraining platformsforaccurateandeffectivetrainingbasedonthesuccessfulexperience ofestablishingcorporateuniversities. Theauthorofthispaperhasbeenengagedintrainingforalongtime,and hascertaintheoreticalbasisandpracticalexperienceinthetrainingof governmentofficials,enterprisetraining,enterpriseuniversity,on-linetraining. Withthegrowingofinternetmobiletechnology,thispapertakesGTDigital Universityastheresearchobject(GTDigitalUniversity,whichisanewdigital multiterminalcoveringthewholegroupestablishedbyGTInvestmentGroup (hereinafterreferredtoasGIG).Throughliteratureresearch,questionnaire survey,interviewresearchandotherways,fromtheestablishmentofGTDigital Universitytothegradualconstructionprocess,fromtheorganizationsystem, curriculumsystem,teachersystem,managementsystem,functionsystem, evaluationandassessmentsystem,thecurrentsituationofGTDigitalUniversity IV trainingsystemisanalyzed,andtheexistingproblemsofGTDigitalUniversity trainingsystemareanalyzedindepthInordertooptimizeandimprovethe trainingsystemofGTDigitalUniversity,itisnecessarytocombineonlineand offline,serveandsupporteachother,andcombinetheoptimizationand improvementofenterprisegroupdigitaluniversitywithtalentstrategy,soasto trainandreservetalents,scientifictalentselectionandprecisetalent utilization,whicharethegenerallawsandpopularizedexperiencestrategies. Theconclusionofthispaperisthatthestate-ownedlarge-scaleenterprisegroups shouldadheretothetop-levelstrategicorientationofthegroup,buildatraining systemsuitableforthedevelopmentneedsofthegroup,adapttothesituationof thetimesandpromotethedevelopmentofemployees,integratethetalent strategy,taketherealizationoftalentoutputandenterprisestrategicobjectives asthebasicpurposeoftraining,andbuildadigitaluniversityforlargeenterprise groupwithartificialintelligence,hierarchicallevel,multiplatform,onlineand offlinecombination. KEYWORDS：GTDigitalUniversity；TrainingSystem；TalentProfileBigData Dashboard V 目录 摘要.................I ABSTRACTIII 第一章绪论 1.1研究背景..1 1.2研究目的和意义......................1 1.2.1研究目的1 1.2.2研究意义..............................2 1.3研究内容与研究方法..............2 1.3.1研究内容2 1.3.2研究思路与研究方法...........3 第二章理论基础及研究综述 2.1有关概念..5 2.1.1数字大学的定义..................5 2.1.2企业大学的定义..................5 2.1.3D-learning、E-learning和M-Learning的定义.5 2.1.4企业网络大学的定义..........6 2.2GT数字大学的概念...............6 2.3企业网络大学的特点.............7 2.4研究综述..7 2.4.1国内外相关研究综述..........7 2.4.2相关研究简评....................10 2.5相关理论10 2.5.1网络学习理论....................10 2.5.2培训开发管理....................11 2.5.3ADDIE模型........................11 2.5.4四层面评估模式................12 2.5.5人才画像............................12 VI 第三章GT数字大学培训体系现状调查与分析 3.1GT数字大学概述.................14 3.1.1GT集团简介......................14 3.1.2GT数字大学简介..............15 3.1.3GT数字大学建立背景......18 3.1.4GT数字大学建立意义......19 3.2GT数字大学现状问卷设计与调查访谈............20 3.2.1调查问卷的设计................20 3.2.2调查对象............................20 3.2.3调查结果............................20 3.3GT数字大学培训体系现状分析........................21 3.3.1组织体系............................21 3.3.2管理体系............................21 3.3.3用户体系............................22 3.3.4学习体系............................23 3.3.5功能体系............................24 3.3.6评价体系............................26 3.4GT数字大学存在的主要问题和不足................27 3.4.1组织架构无法适应GT数字大学发展需要...27 3.4.2课程体系不健全，学习地图不成熟...............27 3.4.3师资体系和内训师机制不健全.......................27 3.4.4岗位体系和胜任力素质模型不完善...............28 3.4.5功能体系界面与用户使用习惯有差距，体验度有待提高..........28 3.4.6学习交流分享平台互动性不强.......................28 3.4.7培训考核与结果应用评估不足.......................29 3.4.8缺乏学习培训大数据分析功能.......................29 第四章GT数字大学培训体系改进实施 4.1GT数字大学改进实施指导思想和总体思路....30 4.1.1改进实施指导思想............30 4.1.2改进实施总体思路............30 VII 4.2组织体系升级重构...............30 4.3改进课程体系.......................32 4.3.1依托岗位体系建立岗位能力素质模型...........32 4.3.2课程体系设计....................34 4.4完善师资体系.......................36 4.5优化评估体系.......................37 4.6资源大数据与应用体系建设..............................38 4.6.1GT数字大学资源建设......38 4.6.2人才画像大数据看板........38 4.6.3人才使用应用....................39 4.7完善制度体系与改进实施保障..........................39 4.7.1完善制度体系....................39 4.7.2完善改进实施保障............39 第五章结论 5.1基本结论41 5.2创新点....42 5.3不足与展望...........................43。。。。。。以下内容略