网龙华渔教育2016年度企业传播方案 福莱国际传播咨询 2015年12月22日 团队介绍 邹众 合伙人 高级副总裁 北京办公室总经理 刘 利 客户总监 团队负责人，传播策略规划及管理 高级策略咨询 贾瑞婷 高级客户经理 项目管理及文案 安锦 客户主任 张 圳 客户经理 项目管理，社交媒体策略及维护 媒体关系管理，文案 中国传统教育绵延两千多年，在推动社会阶层流动层面发挥了积极作用，在人才选拔和国家管理层面也具有进步意义，历史影响深远…… 当今中国的传统教育，限制了人们终身接受基础教育的基本需求，教育的需求根本没有完全满足！ 对当今中国传统教育的一些思考 互联网教育在中国 互联网教育的市场整体传播声音 逐鹿各方都在讲什么，怎么讲 互联网教育在当下更多还是作为一种课外辅助的手段，帮助强化课堂教育的结果。它并不能和课堂教育划等号，因为教育本身就是一项系统化工程，而且互联网教育是否确实有效并未得到国家教育相关部门的充分论证。互联网教育手段现在还是被学校和家庭视为一种素质教育层面上的有益拓展。 --《中国教育信息化》编辑 付凯 我们看到的挑战 整体品牌知名度亟待加强 品牌形象 需增加品牌树立、走差异化路线的措施 华渔已经有了较明确的品牌定位，但是整体品牌宣传与包装，传播策略需要进一步提炼和升华，在整体喧嚣的行业传播环境中脱颖而出，形成统一的品牌形象 各方传达的信息之间区分不明显，品牌形象容易被混淆 媒体范围较狭窄，传达至目标受众的效果有限 品牌沉淀不够，充分利用多信息传播渠道，选择精品机会，品牌美誉度亟需提高，同时注意对与整体品牌呼应 单方的信息分散，缺乏持续、一致的声音和传播节奏的系统规划 内容需要进行整合，不管是支持企业传播层面还是产品传播层面，有待创新，并且进行高质量的内容输出，体现品牌的战略布局的同时，表现教育情怀的情感诉求 传播渠道 传播内容 我们看到的机遇 国内互联网教育市场尚需要一个具备整合资源能力的领导级企业。 市场需要一个真正站在教育系统内的参与者的视角出发，真正了解来自一线教育需求，崇尚教育是根本并且有布局教育生态系统的企业。 转变结果 福莱传播策略罗盘 ————— 战略整合流程 我们制定策略的方法 性 位 定 定 位 搜 索 / 分 析 洞 察 念 形 成 概 战 略 / 平 台 观 点 创 造 激 活 度 量 执 行 流 程 计 划 对网龙华渔教育的传播定位解读：互联网教育引领者 一家既能够提供整合内容资源，又能够构建教育平台一体化的教育科技企业。 内容 互联网+ 社交 科技 游戏 游戏