HT201103001-10
月度考核表
姓 名： 月份：
项 目 细 则 分值 自评 上级考评 综合考评
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用，无明显体罚或变相体罚学生现象； 8
师德表现 （15
分）自觉遵守园内各项规章制度。能及时、认真完成园长布置之工作任务，与上级及同事之间沟通态度和蔼可亲，工作态
度无消极应付之现象，接受任务不推三托四。5认真安排、编写月、周计划并按时上墙。 2
①教育环境： A.物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主
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墙饰、各区角、活动准备）；
B.精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境； 5
教
学教育教学(17分)②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的
水平上发展。2效
益③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。 2
④能及时按照教学计划完成教学任务，并达到教学效果。 5保育工作(8 分)能对幼儿进行生活技能指导，认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整
理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等）8幼儿发展情况 (5
分)每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测
查合格率须达到 85%。)5教研活动(10分) 略
家长工作(10分) 认真良好的与家长进行沟通，如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排，并能及时向上级汇报。 10
小计 55
主题鲜明，布置合理有序，定期保持良好的装饰。
10
作
业
墙布置合理有序，干净整洁。每周皆有更新。
布置合理，每月有更新。8
5简单布置，墙面乱。
1
小计 10
能让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。
1
根据各年龄班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿，不强迫孩子吃下全部的食物，无或者少剩饭剩菜。
1
用
餐可以以身作则、科学进餐，用科学的语言讲事实和讲道理，说服幼儿不挑食。1坚持少盛多添，避免一次性给幼儿盛太多的饭，增加孩子的信心。
1
合理控制进餐时间，让幼儿自觉调整用餐时间，减少用完餐后等待的时间。
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月度考核表
姓 名： 月份：
项 目 细 则 分值 自评 上级考评 综合考评
小计 5
能用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率达