教师可以根据幼儿日常的行为表现，根据幼儿依赖性的维度和操作定义，对幼儿的依赖性进行等级评定。
儿童依赖性观察评定量表
维度操作定义等级1、要求权威者的承认常向老师询问“这样好不好”，始终按照老师的要求去做。5 4 3 2 12、身体靠近或接触常喜欢站在老师身旁或依偎着老师的身体，和同伴、朋友也是常拥靠。5 4 3 2 13、求他人帮助积极求人帮助，自己会做的事也要求人帮助。常哭泣。5 4 3 2 14、求他人支配常问别人怎样去做，照着人家的话去做。5 4 3 2 15、模仿他人的行为或作品模仿长辈，或群体中最有影响的人物的言行，模仿别人图画作品。5 4 3 2 16、讨好别人别人叫他做什么，就很快很乐意去做，别人要借什么，就立刻出借。5 4 3 2 1
5 极多见
4 常可见
3 普遍
2 不常见
1 极少见