办公软件使用 通过课程学习使学员了解常用办公软件，并掌握其使用方法，提高工作效率 2017年6月份教育培训部 各工作重点项目指标达成情况 某县支公司 八月业绩追踪报表 目录页 小张是某营销部的人力发展岗，7月份作为三季度的开端，经理希望能在三季度培养出一批初级主管，所以需要对有潜力准主管进行面谈，第一批选定了保险新军收展一部。经理需要小张提供本收展一部人员的以下资料： 1、收展一部晋升追踪表，涉及到每个人个人FYC、团对架构和团队有效人力； 2、提供收展一部整体架构图； 3、针对以上数据和架构图做经营分析PPT，更好能进行有效面谈推动 思考：你会怎么做？ 人员清单 推荐关系表 晋升追踪表 岗位人员常用软件 高效工作 常用软件熟练掌握重要性 给你一个支点，你可以撬动地球 提升工作效率 丰富呈现形式 改善沟通效果 培养逻辑思维 获取职业发展机会 目录页 EXCEL介绍 excel 我们可以把它定义为一个“工具”，所谓工具，就是拿来辅助工作的、提高效率的 Excel常用函数之---匹配函数 例1：如下图所示，要求根据表二中的姓名，查找姓名所对应的年龄 公式：B13=VLOOKUP(A13,$B$2:$D$8,3,0) 微课视频—匹配函数 微课视频 2.1：查找匹配不再难-VLOOKUP（5’22”）回顾 答：不可以，第一参数查找的值必须要位于第二参数的第一列 问题1：函数B13=VLOOKUP(A13,$A$2:$D$8,4,0)可以这么写可以么？ 问题2：如果在查找范围中存在相同的记录，VLOOKUP是返回第几个值？ 答：第一个 答：1.查找区域中没有这个对应的记录。2.查收依据的单元格式与查找区域中第一列的格式不同 问题3：VLOOKUP显示#N/A的原因有？ 课堂练习—匹配函数 课堂练习 2.2： 目标：打开课堂练习《准主管晋升追踪数据源》excel表，计算出“晋升追踪表（作业）”G列—当前职级。 要求：查看工作场景描述，小组共同学习操作。 时间：10分钟 Excel常用函数之---条件计数 例2：计算下图FYC1500的人数 公式为：=COUNTIF(E3:E55,“1500) 课堂演示—条件计数 课堂演示 2.3： 目标：打开课堂练习《准主管晋升追踪数据源》excel表，计算出“晋升追踪表（作业）”J列—团队人力。 要求：5分钟 Excel常用函数之---条件求和 例3：如下图所示，求张三的二月份、A产品总销量 公式为：=Sumifs(D3:D16,B3:B16,’二月’,C3:C16,’张三’) 条件判断区域为：C3:C16 、B3:B16 条件为：张三 、二月 求和域为：D3:D16 案例实操—条件求和 课堂演示 2.4： 目标：打开课堂练习《准主管晋升追踪数据源》excel表，计算出“晋升追踪表（作业）”R列—团队FYC。 时间：5分钟 Excel常用函数之—数据透视 例：计算各营销员7月的保费和件数 微课视频—数据透视 微课视频 2.5：汇总超人-数据透视表（5’21”）回顾 问题1：下面的excel表可以直接点击插入数据透视表么？ 问题2：数据透视表可以分组么？用在哪些场景？ 文本标签类、日期时间类和数值类。。