2
六、语言表达能力29
七、面试试题答案解析29
八、教师面试例题31
九、班主任工作相关的问题34
第三章说课精讲及应对策略36
第一节说课概述36
一、说课的背景36
二、说课的内涵36
三、说课的价值37
四、说课的功能38
五、说课类型38
第二节面试中说课的主要内容和要求38
一、说课的内容38
二、面试中说课的要求40
第三节面试中说课的原则40
一、科学性原则——说课活动的
前提40
二、理论联系实际原则——说课
活动的灵魂41
三、创新性原则——说课活动的
生命线41
第四节说课稿的撰写42
一、课程标准与教材分析42
二、教学方法42
三、教学过程设计42
四、板书设计与说明43
第五节面试中说课的评分标准43
第六节面试中说课的技巧及备考建议
48
一、面试中说课的技巧48
二、面试中说课的备考建议48
第七节说课经典例题及华图名师点评49
第四章模拟课堂教学66
第一节模拟课堂教学概述66
一、模拟课堂教学的概念66
二、模拟课堂教学与常规课堂教学
的差异66
三、模拟课堂教学主要考核的方面
67
四、模拟课堂教学的内容选择68
五、模拟课堂教学中的备课68
第二节模拟课堂教学的测试标准71
一、模拟课堂教学测试的分值比例
71
二、模拟课堂教学测试标准及分值
分配（一）71
三、模拟课堂教学测试评价标准及
分值分配（二）72
第三节模拟课堂教学的技巧及备考建议
72
一、模拟课堂教学的技巧72
二、模拟课堂教学的备考建议73
第四节模拟课堂教学经典例题及华图名
师点评74
第五章教案设计97
第一节教案设计概述97
一、教案的内涵97
二、教案的作用97
三、怎样编写好教案98
四、编写教案中要注意的几个问题
98
第二节中小学教案的内容99
一、中小学教案的基本内容99
二、教案设计的具体内容100
三、教案设计的类型及编写的要点
101
四、教案设计的原则103
五、面试中教案设计的标准104
六、中小学面试中实用教案的格式
105
七、教案设计中的教后反思108
八、教案设计的教后记109
第三节教案设计的注意事项及备考建议
110
一、教案设计的注意事项110
二、备考建议110
第四节教案设计经典例题及华图名师点
评111
第六章教师公开招聘面试实战技巧123
第一节教师面试礼仪及注意事项123
一、教师的基本姿势123
二、教师的基本仪表124
三、教师应聘面试时应注意的事项
124
第二节教师面试中的语言沟通技巧125
一、巧妙展示语言“亮点”125
二、关注面试中的“无声语言”128
第三节教师面试考场心理调节技巧129一、强化自信129
二、优化情绪129
三、自我质辩129
四、积极暗示129
五、笑对考场129
六、保持平常心130
第四节教师面试现场危机处理及面试禁
忌130
一、教师招录面试现场危机处理130
二、面试禁忌131
第七章教师公开招聘面试真题高分特训
133
第一节答辩133
一、答辩的万能模式133
二、答辩的高分原则133
三、答辩的个性化答题策略134
四、历年经典答辩真题135
五、答辩经典真题示例137
六、答辩的注意事项及备考建议140
第二节说课141
一、说课的万能模式141
二、说课的个性化策略142
三、说课经典真题示例144
第三节模拟课堂教学167
一、面试模拟课堂教学的模式167
二、面试模拟课堂教学的个性化策
略167
三、模拟课堂教学经典真题示例168
第四节教案设计190
一、教案设计的万能模式190
二、教案设计的个性化策略191
三、教案设计经典真题示例192
附录教师招聘面试心得集锦217
第一章全面透析教师公开招聘
面试
第一节从面试公告的角度解读
“公告”就是公开告知，如今面试公告都
会在网上发布，面试公告通常都会附有进入
面试的应试者名单。参加完笔试的应试者应
当时时关注所在地区教育局或报考单位的
网页，首先要确定自己是否进入面试，其次
要了解竞争对手的一些资料，以便为下一步
的面试做好充分的准备
教师公开招聘面试公告通常包含以下
内容：面试的时间、地点、形式、流程，面
试的科目及教材版本，成绩计算办法，纪律
要求，注意事项，进入面试的应试者名单（有
的名单先于公告公布）等
面试公告虽然是一种信息的公布，但绝
不可小视，里面的信息很多，有效掌握这些
信息，对应对面试有着事半功倍的效果。例
如，面试形式包括说课、试讲、限时问答即
答辩等。应试者要仔细阅读面试公告，先弄
清楚本次面试是哪种形式，以便利用已知的
信息来着手准备自己的面试，这样就会少走
弯路，从而在短时间内迅速提升自己的面试
成功率
对面试流程的了解也是不容忽视的一
点。面试公告会对整个面试作出具体的流程
安排，比如有些单位的面试流程是有选择
的，可能只有说课，也可能先试讲，再答辩
应试者要注意做些相应的准备
准确掌握面试的科目及教材版本等信
息。应试者要在面试公告公布之日起就要对
所需要用的教材进行预习。通常面试会在公
告公布的一周之内进行，有的则会更快，应
试者切忌背教案，而要备教案，一字之差，
会带来完全不同的效果。因为面试本身存在
着诸多不可预知的因素，面试内容对于不同
的应试者来说是相对变化的、灵活的，硬背
下来的东西不一定适合面试时的氛围，而有
效的准备则会给你的面试增添灵动的色彩
这种有效准备既包括对教材教案的准备，也
包括心理上的准备，这就要求应试者把准备
过程当成真实的面试，这样的准备才是充分
的，才能取得最后的成功
应试者还要对面试成绩的计算方法有
所了解。例如，某地区教师公开招聘面试公
告中说：面试分数按百分制计分，面试成绩
60分以上（含60分）为合格，总成绩按笔
试成绩30%＋面试成绩70%计算。面试成绩
要折合成总成绩的70%，面试的分量之重不
言而喻，所以要对面试高度重视。有些应试
者笔试成绩很高，觉得自己在面试中的把握
很大，但却忽视了总成绩的计算方法，而功亏一篑。所以，应试者一定要注意总成绩的
核算方法，从而在面试中将自己的优势展现
得淋漓尽致
总之，面试公告中所提示的信息一般很
明朗，但也存在着潜在的信息，只有对面试
公告进行全面细致的阅读与理解，才会对你
的面试起到积极的、准确的指引作用
下面列举两份面试公告，以帮助大家对
其有一个大致的了解
××××××××
区
2009200920092009
年教师公开招聘面试公告
为做好2009年××区教师公开招聘的面
试工作，经区教师公开招聘领导小组研究同
意，现将××区教师公开招聘面试有关事项公
告如下：
一、面试原则
公开、平等、竞争、择优
二、面试对象
笔试入围人员
三、面试的时间、地点
1.面试时间：2009年8月27日
2.面试地点：××市第十六中学
四、面试内容
教育教学基本素质和技能测试，包括教
案编写、授课和答辩三项内容，教案面试课
题由主考、副主考现场抽签确定。报考区直
学校的人员测试内容为学校现行高一年级
第一学期课程，教材为各学科必修Ⅰ；报考
农村学校的人员测试内容为现行八年级第
一学期课程，教材为各学科八年级上；报考
职业学校的人员测试内容为职业学校相关
学科课程
五、面试程序
1.应试者须于2009年8月27日早晨6：
50之前到达面试考点报到
2.应试者面试顺序采用临时抽签的方法
确定
3.应试者编写教案：时间为60分钟
4.授课及答辩：应试者进行无学生授课
及答辩，时间为30分钟
5.评分方法：考官组根据应试者教案、
讲课和答辩的情况按照规范的评分标准进
行综合打分。每组设5个评委,去掉一个最高
分和一个最低分后取平均值，面试成绩保留
2位小数，由主考官当场向应试者公布
六、注意事项
1.应试者请于2009年8月24日至25
日到××区人事局领取面试通知书，逾期视为
自动放弃
2.应试者进入考点必须出示面试通知
书、身份证、笔试准考证
3.应试者可自带相应的教材，不准携带
优秀教案、教辅等方面的书籍和通讯工具进
入考场
4.应试者必须在规定的时间内，到达考
点抽签、编写教案、授课，不按时到场者视
为自动放弃面试资格
5.按×价费〔2002〕298号文件规定，收
取面试费80元
××区人事局
××区教育局
二〇〇九年八月二十二日
××××××××
县教育局
2009200920092009
年中小学、幼儿园教师公
开招聘面试公告
根据××市教育局《2009年××市中小学
教师公开招聘公告》的精神，现将××县2009
年中小学、幼儿园教师公开招聘面试工作有
关事项公告如下：
一、面试时间、地点
1.面试时间：2009年7月5日
2.面试地点：××县实验小学
二、面试办法
面试采取片断教学或技能测试办法进
行，片断教学15分钟。其中艺术教育和幼
儿园教师岗位技能测试30分钟
三、面试内容
初中美术、历史、数学、计算机和小学
计算机岗位面试内容为初中七年级现行使
用的教材内容。小学英语岗位面试内容为小
学三年级英语教材内容，小学教育（语文或
数学）岗位面试内容为小学三年级语文教材
内容。初中艺术教育岗位和幼儿园教师岗位
面试内容相同，测试键盘乐器弹奏、视唱、
朗读、舞蹈、绘画等方面基本技能
四、成绩计算
笔试成绩占40％，面试成绩占60％
五、有关事项
1.应试者于面试时间前一天下午3：00
携带身份证、准考证、学历证书、学位证书、教师资格证、职称证书原件及复印件，到教
育局人事股审核。凡有弄虚作假行为者，取
消面试资格
2.确定参加面试的应试者