《人文月刊》2007年11月刊 人文論壇 用普通話教中文科更好嗎？　方世豪　頁3 西方哲學 愛與自由——從《新愛洛伊絲》看盧梭的自由觀　敖安娜　頁4 中國哲學 張橫渠《大心篇》解讀　方世豪　頁8 本會通訊 哲學講座錄音CD　頁18 中西人文學課程2007　年秋季科目(第二階段)介紹　頁20 本季課程時間表　頁26 入會表格　頁27 稿約　頁28 2007　年11　月　人文月刊第167　期 3 人文論壇： 用普通話教中文科更好嗎？ 撰文：方世豪 政府又想作出教學語言的改革了。政府對教學語言其 實沒有甚麼理念，每推出一種語言，總能找出一些理 由支持，又可以常常改變。一定要常常改變，那麼， 甚麼語常會啊，教統局啊，課程發展啊，考試局啊等 部門的高官們才可以有工作做，不至於白支那麼高 薪。一時是支持母語(廣東話)，一時支持英語，一時 又說要用普通話。根據明報報道，語文教育及研究常 務委員會(語常會)建議語文基金撥出逾2　億元，下學 年起分階段於中、小學推行以普通話教授中文科。香 港的家長們一向最贊成的，是用英語教學，而且是教 除中文科外所有科目。因為他們的目的是想子女學習 英語。這是很崇洋的表現，以為只要學到英語，就甚 麼問題也沒有了。把整個學習重心放在英語上，很違 背教育理想。這己不用再說了。現在語常會的建議影 響沒有那麼大，因為只是討論中文科的教學語言，不 是所有科目，建議用普通話教中文科，而不是用母語。 相信這又是很多家長贊成的建議，現在的爭論好像又 只剩下是否有足夠合資格教師的問題。家長贊成的理 由是，學普通話好，學好普通話，對將來的就業升學 發展有利。中國的經濟影響力，在世界舉足輕重，學 好普通話對個人及國家的經濟發展都非常有利。另 外，有一個很多人支持的理由，也是語常會重點推介 的理由，就是用普通話學中文，會提高中文能力，學 中文會學得更好。 學好普通話當然好，就好像學好英語一樣，總會 有用，雖然是功利了一點，讀書的目的本不應以功利 為出發點，但學好一種語言是沒有人反對的。但學好 普通話和用普通話做教學語言，是不同的。就好像學 英語和用英語做教學語言一樣。教學語言是工具，用 來達到學習該科目的目的。所以學好普通話一定好， 但不一定是用作教學語言，這已是不用爭論的。如果 以學習中文為目的，用普通話學習是否更好，這才是 現在討論的焦點。即是用普通話教中文是否能提高學 生中國語文的水準問題。而所謂中國語文能力，其實 是指讀寫中國語文的能力，因為聽講中文的廣東話是 母語，能力應沒有問題。即是用普通話教學會否提高 學生的讀寫中文能力的問題。