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教育心理学原理课程设计
一、课程目标 知识目标：
1.让学生掌握教育心理学的基本槪念和理论，理解学习心理、动机、认知发展 等核概念。
2.帮助学生了解不同年龄阶段学生的心理特点，掌握教育实践中应5付策略。
3.引导学生掌握教育心理学研究方法，培养分析教育现象的科学研究素养。 技能目标：
1.培养学生运用教育心理学理论分析实际教育问题的能力，提高解决问题的策 略选择和运用技巧。
2.提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，增逬理 论与实际的联系。
3.培养学生独立思考和创新能力，能够结合教育心理学理论进行教育实践的创 新设计。
情感态度价值观目标：
1.培养学生对教育事业的热爱，树立正确的教育观念，关注学生心理健康和全 面发展。
2.增强学生的责任感和使命感，认识到作为一名教育工作者，应遵循教育心理 学原理，关注每一个学生的成长。
3.培养学生积极向上的心态，面对教育过程中的挑战和困难，能够保持乐观、
坚定和专业的态度。
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