《氮及其化合物（第三课时)》教案
______________教学H标及教学重点、难点_______________
1.教学H标：
(1)结合化学实验.了解袄与水、酸或氧气的反应.知道氣的催化氧化是工业制硝酸的基 础，知道铵盐是重要的氣肥
(2)通过对铵盐性质的学习，了解舐肥的使用方法及注意亊项，了解氣的实验室制法，知 道铵盐的检验方法，培养学以致用的理念。
(3)学会从物质类别和元素价态角度认识含舐化合物的相互转发，了解T业合成氨对人类 社会发展和进步所产生的奄要怠义。
2.教学重点和难点
重点：S的性质、铵盐的性质和用途。
难点：从物质类别角度分析氣和铵盐的相互转化：
从元素价态角度分析氨的催化氧化。
教学过程(表格描述)
教学环廿主要教学活动设置怠阁
料1【回顾】对比明确开展人I:闶舐的原因。
知识回顺A然闶ft: N24N0丨罔激总M低]—N〇24HNCb为氨的性质做铺垫
人T-固N2—NH3[T_业化fi产] 【过渡1】闱绕nh3是否适合直接做瓿肥使用？ 【相关内容】 知识方面：①袄的物理性质、氣水的性质^ ②氨的部分化学性质。 能力方面：学会从物质类别炻度认识物质的转化。为工业制硝酸做铺垫
【丈施过程】学会从物质类别角度
氮的性貭1.[百度词条]一了解氣的物理性质一软不适合做激肥： 2.[喷泉实验]-验证氣的溶解性一引出氨水弱碱性： 3.[软水标签]—了解氣水性质_氨水不适合做激肥： 4.[与酸反应]-氣的化学性质一固态铵盐即激肥 【过渡2】围绕如何合理使用肥？ 二.铵盐 【相关内容】 知识方面：①铵盐的物理性质。 ②按盐的化学性质。认识物质的转化。
能力方而：学会从物质类别角度认识物质的转化。学会从物质类别角度
【实施过程】认识物质的转化*