大班一日活动计划
65667部队前进幼儿园 班型：大班 教师：陈晨
晨间谈话与区域活动。（7：30——8：00）
区域活动：
1、语言区：提供识字卡片、还有识字图案等，阅读和学习。
2、美工区：提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、各种颜色的卡纸、双面胶等，供幼儿利用材料制作各种形状颜色的服装。
3、建构区：提供多种可搭建的材料供幼儿创意建构。
4、、益智区：提供各类拼图、七巧板和练习10以内数的组成。 晨间谈话：
1、师生共同评价晨间区域活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。
二、早操活动与户外游戏（8:30——9:30）
早操活动：
1、教师帮助幼儿调整着装；
2、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度。
3、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。
户外游戏：搭建山洞
游戏目标：
1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
游戏准备：
1．宽敞的活动场地，长垫子4~5个。
2．根据需要摆放垫子。
玩法：
1．幼儿开始活动前的准备，做热身运动。
2．幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。
3．最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。
三、集中教育活动一：（9:30——10:00）
数学活动 认识左右
设计意图：本次活动取材于《辽师版》大班上。小朋友在生活、游戏中总会遇到用左、右的方位来表述的事物，孩子们会遇到区分左右很困难的情况。因此，我设计了本次教学活动。
活动目标：1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。