2020-07-20 Lily 1 昂立国际幼儿公开课 看！ 快乐！骄傲！自信! 这叫是我，文丽Lily! 2020-07-20 Lily 2 一、举办公开课的目的 举办公开课目的在于将昂立少儿英语的课内教学以直观的方式在一定区域内展现给社会和学生家长，使社会、学生和家长了解昂立少儿英语培训的效果及优势，以扩大昂立少儿英语的知名度和社会认可度，最终带动学校的招生 。 2020-07-20 Lily 3 二、公开课对老师的要求： 公开课老师需要在最短的时间之内迅速得到家长的认同和孩子的喜欢。 A----- 性格：激情、幽默、疯狂、夸张、开朗、自信、活泼，富有热情，超强爆发力，超强感染力，操纵学生情绪的能力。 B----- 声音：声音要大而响亮、有神秘感、有高低音的起伏变化、 有诱惑力、有穿透力、有很强的吸引力，响亮、有声势和气势。 2020-07-20 Lily 4 C---- 表情:眼神要神采奕奕。笑容要甜美，极具亲和力。瞬间给人留下很深的印象。 D---- 肢体动作：夸张（120%）。动作幅度要大。多设计一些易操作的体现整齐划一的动作从而造成壮观的局面。 E---- 英语的要求：英语语音标准，地道，流利，语调较优美，发音口形要夸张。 2020-07-20 Lily 5 F--公开课老师形象要求：现代，时尚，阳光。 驾驭公开课的能力: 1.力量（能量活力、热情、灵气、生 动） 2.激情（激发这些能量让所有人在你的影响下激动不已） 3.强势（通过这些能量的传达让家长和小朋友体会到你的综合的技术水平）从而让人进入并投入到你所营造的气场. 2020-07-20 Lily 6 三、公开课要求达到的效果： 1. 孩子们在老师的带动下对英语很感兴趣、当堂课能够开口并能够大声说出英语，喜欢学英语。 2. 孩子们当场能够跟着老师边说边表演。 3. 公开课的设计比平常普通的课要更具有煽动性。震撼性。表演性。观赏性。 4. 家长当场看到效果很好冲动要报名。 2020-07-20 Lily 7 四、适合（学生对象）阶段：3至 6岁儿童 教学内容 2020-07-20 Lily 8 五、教学目标: Words: 看实物能说出来、根据老师的肢体动作能说出来 Chant: 学生在老师的带领下，能跟说，并能掌握大意 Song :在老师的带领下能跟着唱出来并了解大意。 Games:能够听懂老师的游戏口令，并做出相应的反应。