中小学教育培训机构市场调查报告



【报告人】海傲雪
目录
前言
调查方法
市场分析
结论
前 言
实行“素质教育”以来，特别是高考改革以后，对学生综合能力和全面素质的要求越来越高。为了能使孩子多种特长集一身，将来在社会上更具竞争力，参加各种课外辅导班便成了孩子们提高技能、补习功课的最好选择。居民对教育重视程度很高，愿付诸大量的时间金钱在上面，使得各种民办院校及培训机构如雨后春笋一般地涌现，各种课外辅导市场居高不下，尤其是二三线城市和乡村，教育资源有限，中小学教育培训辅导市场空间巨大。
因企业业务的拓展和市场开拓的需求，为此在西安进行了几天走访调查，了解了十多家中小学课外辅导培训机构的市场需求和教学开设形制，并对所存在的问题进行分析整合。
调查方法
一、调查对象的选择
采取随机调查方法，以中小学（包含小学、初中、高中）的文化课课外辅导培训机构为主，在中小学教育培训比较聚集的区域（如交大周边区域、各中小学学府周边区域）对十余家各个规模各种模式的培训机构通过其宣传形式（费用、师资条件）进行走访调查。
二、调查目的
了解各中小学课外辅导教育机构的市场规划形制和市场拓展需求，对于新开设、加盟教学点所需具体情况进行摸底调查。
三、调查的步骤
1、调查目标定位——以中小学课外辅导培训机构为主
2、实地调查
（1）资料来源——各大培训教育机构走访询问记录及网上资料查阅
（2）重点关注机构成立所需资历材料、建设规模、师资力量、设施环境要求、资金筹措、盈利能力等
3、资料的整理分析与研究——对资料进行分析整理，并进行数理统计分析，绘制成图表（存在随机误差）
4、提出调查结果的分析报告
（1）针对调查提纲及问题了解中小学教育培训机构的市场现状
（2）对比各类型、各规模培训机构市场水平
（3）统计不同层次培训机构市场开拓需求
（4）针对目前存在的问题提出解决方案和意见
市场分析
中小学教育辅导机构市场总体供需情况
1、中小学课外辅导机构市场的宏观环境
我国的教育培训行业从无到有,由少到多,尤其是《中华人民共和国民办教育促进法》颁布