一、暖场游戏
游戏名称热带雨林游戏分类游戏时间15分钟游戏人数10人以上游戏目的消除参与者的疲惫感，进小组的团结精神，激发创造力游戏准备无特殊要求
游戏流程参与者围城一个圆圈；
培训者通过一个动作，发出一些声音；
培训者旁边的一位参与者接着把动作传下去；
一个接一个直到全体参与者都在做同一个动作；
培训者然后开始做另外一个动作，旁边的参与者继续传下去。注意事项培训者可以参考如下动作次序组织本次活动，整个过程就好像在热带雨林里经历一场暴风雨——从宁静无声，逐渐到风暴高涨，然后再慢慢平静下来。
风：搓双手
小雨：两根手指拍掌
中雨：双手拍掌
大雨：拍掌加跺脚游戏点评就学生出现的创意亮点给与肯定并表扬，并提醒学生团队的力量是无穷的，每个人都能为自己的团队贡献一份力量。
注：如果时间允许可以增加个人介绍的环节，对个人介绍要求写自己的爱好，特点，最向往的地方，最想做的事情等等相对个性化的特点。
游戏名称永不说我游戏分类游戏时间10分钟游戏人数不限游戏目的增加互动和相互了解游戏准备糖果、贴纸或独立包装的小零食若干
游戏流程每人手中发放五粒糖果（或者贴纸、花生等）
组员各自去寻找不同的组员进行交谈，认识大家的背景资料。例如：家庭、兴趣、学校生活、假期活动等等。
谨记在交谈过程中不要说“我”字，如果有人说了“我”字，便要让对方拿走一粒糖果。
注意事项不要与一位组员交谈太久，尽量去和更多的人交朋友。
游戏结束时，老师找出手上糖果最多的和最少的两位同学进行赏罚，也可以让学生一起享用手上的糖果。
游戏名称我型我秀游戏分类团队建设游戏时间8分钟游戏人数每组4-10人游戏目的培养学生团队意识，增强团队凝聚力。游戏准备每组1—2张大白纸、3—4只水彩笔
游戏流程每组分发一张大白纸、3—4只水彩笔；
要求在白纸上写出组名、组长、副组长、口号、组歌以及画出能表现小组精神的图画或吉祥物；
规定的时间内设计完成后，每组要到台前进行团队展示，介绍自己小组并唱组歌。注意事项低年级学生容易互不相让，可以先让每个人画出自己的自画像，画出能代表自己的吉祥物，（儿童是喜欢画画的）。然后再推选组长和设计精神图画。
注意引导避免产生歧视性的绰号等。
游戏点评就学员出现的创意亮点给与肯定并表扬，并提醒学员团队的力量是无穷的，每个人都能为自己的团队贡献一份力量。
游戏名称反口令游戏分类注意力训练游戏时间5分钟游戏人数不限游戏目的锻炼学生的思维与反应