科学教案
童眼看世界
活动目标
体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。
学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。
活动准备
幼儿用书。
镜子一个，望远镜一个。
活动过程
导入活动。
主题呈现。
翻开课本第1页，先看图，再回答问题。
图上有些什么人
他们在做什么
除了这些，还能从图上看到什么
通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。
游戏活动。
拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么
小耳朵
活动目标
知道耳朵的用途。
使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。
活动准备
幼儿用书。
耳朵的图片一张。
活动过程
导入活动。
内容呈现。
教师拿出耳朵的图片，让幼儿认一认。
翻开课本第2页，先看图，再回答问题。
图上有些什么
他们在做什么
请你模仿做一个听声音的动作吧。
学儿歌。
保护耳朵的方法。
教师拿出耳套，戴在头上，问幼儿这有作用。再讲一些保护耳朵的知识给小朋友们听让他们知道怎样保护耳朵。
活动延伸
在日常生活中，要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识，培养幼儿自觉爱护自己的良好生活习惯。
分辨动听的声音和噪音
活动目标
知道声音有好听和不好听之分。
能结合实际生活举例说明哪些声音好听，哪些声音是噪音。
活动准备
幼儿用书。
小喇叭、小鼓、铃铛、空盒子各一个，优美的和嘈杂的音乐各一段。
活动过程
导入活动。
内容呈现。
教师拿出先准备的各种道具，让幼儿使这些东西发出声音。
先让幼儿分别尝试使小喇叭、小鼓、铃铛发出声音，然后比较哪种声音最好听，哪种最难听，为什么
先让幼儿摇一摇空的盒子，然后将铁盒里放入一个小东西，再摇一摇盒子，比较盒子前后的声音变化。
先播放优美的音乐，再播放嘈杂的音乐，让幼儿说一说这两段音乐有什么不同，自己有何感受。
小结:通过将各种不同的声音进行对比，引导幼儿感受到声音的种类有很多，有些很好听，让人感觉愉快。
翻开课本第3页，先看图，再回答问题。
图上画有哪些事物
说说这些事物发出的声音各是什么样的
你喜欢听着些声音中的哪几种为什么
游戏活动。
小游戏:让幼儿蒙上眼睛，教师在一旁敲鼓或者摇铃铛，幼儿根据自己的听觉感受判断发出声音的地方，然后走向教师。
教师带领幼儿到户外观察和体验，说说能听到哪些声音，各有什么特点，哪些是动听的声音，而哪些是让人讨厌的噪音。
宝宝的成长
活动目标
让幼儿对自己的成长过程有初步的理解。
让幼儿珍父母养育自己的辛苦，有感恩之心。
活动准备
幼儿用书