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团队建设游戏_经典团队小游戏DOC

景成
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资料大小:19KB(压缩后)
文档格式:DOC
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2020/10/13(发布于广东)

类型:积分资料
积分:10分 (VIP无积分限制)
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文本描述

学员活动总结
(一)传瓶游戏
规则:一班分为几组,10人一组,以最短时间内从第一名到最后一名,然后再到第一名,传递3个瓶子,依次传递,若掉在地上,按10秒处理,可借助工具,每个瓶要在每个人手上传递,每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。
目的: 1、不要低估自己的能力,不要首先为自己的工作和学习找借口,怀疑自己的能力,要以积极的态度面对问题;
2、看似不能实现的目标,在团队智慧的合作上能非常出色的完成。
操作过程:
第一轮 几组分别制定目标
然后由第一组实际操作一下,再次制定目标,重新记成绩。
第二轮 上一轮完成后,让各组 制定方法,要求在8秒内完成。

A2 班实际操作(一组16人)
第一轮目标: 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒
第一组实际操作 10秒
重新制定目标 : 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒
第二轮 成绩 : 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒

(二)十人一组找物品
最短时间内找到以下一组物品为胜
一幅画(**老师)
一根一米长的绳子
一朵花 :任何材质
一首歌:(带春字的)
一块手绢
一片完整的树叶
一段才艺节目(排除唱歌)
一根头发
一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮
一个窗花
一块铁器
目的: 团队中要发现每一个人的能力
团队合作中,任务分配要合理性
团队中每一个人能力的充分发挥后,才能更好的完成任务。
意义体现: 1、 选干部
2、 可以调动学院积极性 找到潜力
3、 发挥每个人的优势,特点 以利于以后工作找到好的切入点
4、 体现职业规划
5、认识到自己的存在价值
6、学员自我认识
班主任根据自身特点给出不同评价,不同的职业发展道路,了解能力后让学员班主班主任去做事(如升学,辅导学员,组织活动等),要会找到具有这样能力的人(有影响力,组织能力,愿意帮助他人)并充分利用,充分发现每一个学员的潜能,为他们做出相应的职业规划。
该活动时间安排: S1 在毕业设计前做这个活动,组长在分配任务时充分