一个落入凡间的精灵、大名鼎鼎、人见人爱、鬼灵精怪、超级搞笑、是她的看家本领，语不惊人死不休、课不出彩不为师！很难想象外表甜美可爱的她上起课来是那么的疯狂，让暴风雨来的更猛烈些吧，想要全新体验学英语的乐趣吗？快快加入funny sally俱乐部！
昂立国际教育幼儿公开课
一、举办公开课的目的
举办公开课目的在于将昂立少儿英语的课内教学以直观的方式在一定区域内展现给社会和学生家长，使社会、学生和家长了解参加昂立少儿英语培训的效果及优势，以扩大昂立少儿英语的知名度和社会认可度，最终带动所在学习中心的招生。
二、公开课对老师的要求：
公开课老师需要在最短的时间之内迅速得到家长的认同和小朋友的喜欢。
A----- 性格：激情、幽默、疯狂、夸张、开朗、自信、性格活泼，富有热情，瞬间的爆发力，超强的感染力，操纵学生情绪的能力。
B----- 声音：声音要大而响亮、声音要有神秘感、有高低音的起伏变化、诱惑力、清晰有穿透力、声音要有很强的吸引力，响亮、有声势和气势。
C---- 表情:眼神要发光、神采奕奕。甜美的笑容、亲和力强、有精神、有生气。让人一看能够留下很深的印象。
D---- 肢体动作：夸张（比原来基础上夸张20%）。动作幅度要大。多设计一些易操作的体现整齐划一的动作从而造成壮观的局面。
E---- 英语的要求：英语语音标准，地道、流利、语调较优美，发音口形要夸张
G--公开课老师形象要求：现代、时尚、阳光
力量（能量活力、热情、灵气、生动）----激情（激发这些能量让人在你的影响下激动到不行）----强势（通过这些能量的传达让家长和小朋友体会到你的综合的技术水平）---从而让人进入并投入到你所营造的气场-----驾驭公开课的能力。
四、公开课要求达到的效果：
A 孩子们在老师的带动下对英语很感兴趣、当堂课能够开口并能够大声说出英语，喜欢学英语。
B 孩子们当场能够跟着老师边说边表演。
C公开课的设计比平常普通的课要更具有煽动性。震撼性。表演性。观赏性。
D 家长当场看到效果很好冲动要报名。
四、适合（学生对象）阶段：3至6岁儿童
教学内容：
Warm up
(greeting)Hello teacher
hello daddy hello mummy Chant Hello hello hello say hello to you Hello