Abstract
II
Abstract
In the long career of the individual, although career choices and career changes
are different, but career development is the common goal of individual development.
With the growth of occupational age, the professional characteristics, career needs
and career development of the individual in different stages are common and
individual, and the career development of the teachers is also the case. And teachers
through the personal and organizational career planning and management, both to
promote personal development, but also conducive to the overall development of the
school.
In this paper, this paper mainly studies the career planning management of M
teachers in six parts: the first part discusses the purpose, significance, research
methods and research innovation of the research and development of the teachers
'career planning. The second part discusses the teachers' Career planning management
of domestic and foreign research and related theories to review, for the subsequent
study to lay the theoretical and research basis; the third part of the M College teachers
career planning management status of a systematic analysis to find the college
teachers career planning management The fifth part puts forward the safeguard
measures of the implementation of the above plan; the sixth part is the conclusion and
the prospect, summarizes the research and development of the teacher's career
management plan, In the future, and prospects for future research.
Through the study of M college teachers 'career planning management, we will
provide some reference and help for institutions and teachers in career planning and
management, and enhance the effect of teachers' career management, so as to enhance
the competitiveness of colleges and universities. Career planning management to
provide reference.
Key Words :University Teachers；Career management；Situation Analysis；Scheme；
Measures
目录
III
目录
第1章 引言 ......... 1
1.1研究背景 . 1
1.2 研究目的与意义2
1.2.1 研究目的 . 2
1.2.2 研究意义 . 2
1.3 研究内容、研究方法 .... 2
1.3.1 研究内容 . 2
1.3.2 研究方法 . 3
1.4 创新点 .... 3
第2章 相关理论及综述 . 5
2.1 职业与职业生涯管理 .... 5
2.1.1 职业概念及含义 . 5
2.1.2 职业生涯管理 ..... 5
2.2 相关理论综述 .... 6
2.2.1 马斯洛需求层次理论 ..... 6
2.2.2 职业兴趣理论 ..... 6
2.2.3 职业锚理论 ......... 7
2.3国内外研究现状 . 7
2.3.1 国内研究现状 ..... 7
2.3.2 国外研究现状 .. 10
第3章 M学院教师职业生涯规划管理现状分析 ...... 14
3.1 M学院基本情况 .......... 14
3.1.1学院机构设置情况 ....... 14
3.1.2 学院教师结构分析 ...... 14
3.2 M学院教师职业生涯规划管理现状描述 ...... 15
3.2.1 组织职业生涯规划管理现状描述 ...... 16
3.2.2 个人职业生涯规划管理现状描述 ...... 18
3.3 M学院教师职业生涯规划的问题及原因分析 .......... 20
目录
IV
3.3.2 个人职业生涯管理中的问题 .. 22
3.3.3 制约M学院教师职业生涯规划的原因 ......... 23
第4章 M学院教师职业生涯规划管理方案制定 ...... 26
4.1 方案制定的原则 ......... 26
4.2 学院发展战略对教师能力的需求分析 ......... 27
4.2.1 M学院发展战略 ........... 27
4.2.2 学院战略对教师能力的需求 .. 27
4.3 方案的建立 ..... 28
4.3.1 建立方法及总体流程 .. 28
4.3.2 组织职业生涯规划管理方案建立 ...... 29
4.3.3个人职业生涯规划管理方案的建立 ... 31
4.4 职业生涯管理的执行与评估 . 32
第5章 M学院教师职业生涯管理方案实施的保障措施 ...... 34
5.1 加强对教师职业生涯规划的培训 ..... 34
5.2 完善对教师职业激励机制 ..... 34
5.3 建立教师自身职业生涯管理体系 ..... 35
5.5 完善职称评聘和评价机制 ..... 37
第6章 结论与展望 ...... 38
致 谢 ...... 39
参考文献40
附录一：职业生涯规划管理调查表 .... 42
第1章 引言第1章 引言
1.1研究背景
在新时代教育事业的发展仍是非常重要的工程，其直接关系到我国未来的
发展，关系到我国整个中华民族的伟大复兴。而教育事业的发展，则需要各个
层面进行不断地改革创新[1]。其中，我国教师队伍的建设与发展一直都是非常重
要的内容。在国家的大力支持下，高校在教师队伍建设方面也进行了不断的创
新，加大教师的引进，加大教师的培训，完善教师激励机制等等，因此从我国
高校教师队伍总体建设水平来看，教师队伍建设水平在不断上升
然而，值得关注的是，深入高校教师队伍建设当中，高校在教师职业生涯
规划管理方面仍然存在需要改进和完善的地方，甚至由于教师职业生涯规划管
理存在一些突出的问题，而导致高校师资队伍建设出现瓶颈。基于此，教师职
业生涯规划管理则成为了当前高校发展、教师自身发展的重要问题
从高校教师职业生涯规划管理的角度出发，教师仅仅依靠过去的职前培训、
教学实践检验发展是远远不够的，因此教师需要持续进行专业学习，需要确立
长远的发展目标，这其中无论是对教师职业晋升、薪资报酬，还是教师个人价
值、理想等的实现都是非常重要的[2]。综合而言，高校必须始终重视教师职业生
涯规划管理，能够为教师发展提供平台，帮助教师在职业生涯发展的过程中解
决可能出现的职业倦怠、职业高原等问题。对此，本课题将着重以M学院为例，
重点分析和研究其教师职业生涯规划管理的相关措施
M学院创办于1985年，是M大学的独立学院。M学院教师职业规划管理
方面存在以下问题：不注重教师职业培训，重科研轻教学，教师的职业生涯意
识不足。在现代教育改革及不断创新之下，高校之间的竞争越来越激烈，这些
问题如若不能加以解决，则必将会影响到M学院未来的发展，影响到教师个人
的发展。而本人作为工作在独立学院教育岗位的专职教师，对独立学院专职教
师职业生涯规划这一课题非常熟悉，基于以上思考，本文将通过M学院教师职
业生涯规划管理问题的研究，对其教师职业规划管理的现状及其问题进行系统
全面的深入调查，提出提升教师职业发展路径的对策，希望为教师职业生涯规
划提出一定的参考和建议。。