I
目录
第1章导言 ...... 1
1.1 研究的背景与作用 .... 1
1.1.1 研究的背景 ... 1
1.1.2 研究的作用 ... 1
1.2 国内外研究现状 ........ 2
1.2.1 国外研究概况 ........... 2
1.2.2 国内研究概况： ....... 3
1.3 研究思路与内容 ........ 4
1.3.1 研究内容 ....... 4
1.3.2 研究思路 ....... 4
1.3.3 研究方法 ....... 5
1.4 创新之处 ........ 5
第2章与绩效管理有关的的理论政策 .......... 6
2.1 绩效和绩效管理 ........ 6
2.1.1 绩效 ... 6
2.1.2 绩效管理 ....... 7
2.2 绩效管理相关理论 .... 7
2.2.1 KPI关键绩效指标法7
2.2.2 平衡计分卡理论 ....... 8
2.2.3 360度考核法 . 9
第3章M学校教师绩效管理当前状态 ........ 10
3.1 M学校的基本信息 ... 10
3.1.1 学校概况 ..... 10
3.1.2 学校内部组织情况 . 10
3. 1. 3 M学校教师情况 ... 12
3.2 对M学校教师绩效管理目前情况的分析 . 17
3.2.1 M学校实施教师绩效管理的基本情况 ..... 17
3. 2. 2M学校教师绩效管理实施效果评价 .... 21
3.3 M学校教师绩效管理分析 ... 26
3.3.1 绩效管理重视不够 . 26
3.3.2 绩效考核不严谨 ..... 27
3.3.3 绩效激励不完善 ..... 28
II
3.3.4 缺乏绩效方面的交流 ......... 28
第4章完善M学校教师绩效管理的方式 ... 29
4.1 树立科学有效的绩效管理理念 ...... 29
4.1.1 重视绩效考核工作 . 29
4.1.2 树立促进教师发展理念 ..... 29
4.2 创设科学合理的考核指标体系 ...... 29
4.2.1 绩效考核指标体系确立的原则 ..... 29
4.2.2 绩效考核指标的确立 ......... 30
4.2.3 绩效考核指标的权重 ......... 33
4.3 完善教师绩效管理机制 ...... 35
4.3.1 成立学校考核委员会 ......... 35
4.3.2 形成多元化的考核主体 ..... 35
4.3.3 做好绩效考核结果的反馈 . 37
4.4 创设有效的绩效考核管理应用机制 .......... 37
4.4.1 与激励机制相挂钩，促进教学质量提高 . 37
4.4.2 与培训机制相挂钩，推动老师的成长 ..... 38
第5章M学校教师绩效管理体系的保障措施 ........ 39
5.1 来自校领导的鼎力支持 ...... 39
5.2 实行前需要宣传 ...... 39
5.3 对全员的绩效管理进行培训 .......... 39
5.4 创设绩效面谈管理制度 ...... 40
结论 .... 41
参考文献42
致谢 .... 45
作者简介46
III
Catalog
The first chapte Introduction........... 1
1.1 The background and significance of research......... 1
1.1.1 The background of the study ........... 1
1.1.2 The significance of research1
1.2 Research status at home and abroad . 2
1.2.1 A survey of foreign research 2
1.2.2 A survey of domestic research ......... 3
1.3 Research ideas and contents . 4
1.3.1 Research contents .... 4
1.3.2 Research ideas ......... 4
1.3.3 Research method ..... 5
1.4 Innovation ..... 5
The second chapter related concepts and theoretical basis of performance
management ..... 6
2.1 Performance and performance management . 6
2.1.1 Achievements .......... 6
2.1.2 Performance management ... 7
2.2 Theory of performance management7
2.2.1 KPI key performance index method 7
2.2.2 Balanced scorecard theory .. 8
2.2.3 360 degree assessment method ....... 9
The third chapter M school teachers' performance management status . 10
3.1 M school basic information10
3.1.1 School profile ........ 10
3.1.2 The internal organization of the school ..... 10
3.1.3 M School Teachers12
3.2 Analysis on the current situation of M school teachers' performance
management ...... 17
3.2.1 The basic situation of implementing teacher performance
management in M school ........... 17
3.2.2 Evaluation of implementation effect of M school teachers'
performance management .......... 21。