让成功成为必然
教育的三种表现形式
家庭教育
学校教育
社会教育
学生在家
公立学校
民办机构
结论： 1、家庭教育是左右孩子成长的源动力。 2、公立教育对孩子的成长起到了最大的促进作用。 3、社会教育（培训教育）弥补以上不足
每年3000个小时
每年1500小时
每年200个小时
我们能做什么
1、能左右公办教育“标准化”的问题吗？ 2、社会教育（培训机构）能解决所有问题吗？ 我们可以倡导家庭教育，通过改变家长，改变学生，改变中国的教育。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基重视家庭教育；（曾把儿童比作大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素）
美国文艺复兴时期的伟大思想家爱默生也推崇家庭教育、家庭和谐的重要性。“家庭是父亲的王国，母亲的世界，孩子的乐园”
“有学童而不教的家庭，必将是一个贫穷的家庭。” ——《塔木德》
家庭教育、学校教育、社会教育三者并举，密切配合，才是完整的国民教育。 家庭教育则是提高全体国民素质的基础，家庭和谐是和谐社会的基本元素
发明家爱迪生
中国赏识教育的典范周弘
美国前国务卿赖斯
品学兼优 的孩子 无一不是 家庭教育、 家庭和谐的产物
家长的误区 把对子女的教育托付给公办教育和社会教育，找借口推脱自己责任，这是家长的失败，更是孩子的不幸！
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对比四幕场景，发现我国和北欧挪威对家庭教育的重视程度存在巨大差异
第一，晚上7点到10点，你在哪里？ 我们：人们多在KTV唱歌、打牌、吃大餐、交际应酬、逛街……很少在家（即便在家，也是上网、看电视）。 北欧：此时是Family time，不开电视机的家庭时间。北欧的商店晚上6点钟就打烊（有时更早），大家都回家晚餐、聚会，很少有人在外流连。
第二，早餐时间，你在哪里？ 我们：年轻父母经常是前一天晚上加班加得太晚，早上起不来，更别说吃早餐了；小孩多半就在路口转角的早餐店解决，有了零用钱，不怕饿肚子。 北欧：父母百分之百一定跟小孩一起吃早餐，至少会有一个人陪孩子。
第三，孩子度假时，你在哪里？ 我们：大人带着小孩参加宴会，常任由他们跑来跑去，在极其无聊的情况下，调皮捣蛋的孩子们总是挨骂。长大后便认定，通常父母约他们八成没好事。 北欧：父母约孩子出门是欢天喜地的事，即使80岁的北欧老父母打电话给60岁的孩子，也能相约出游。北欧的父母亲如果带小孩出门，必定以小孩为中心安排行程内容，否则宁可不带在身边，单独赴约。因此，北欧的孩子知道，只要父母约他们一定是好事。
第四，半夜时分，你在哪里？ 我们：多数人加班的方式很悲惨，朝九晚九，将工作摆在第一的结果就是晚归晚起，爸爸晚上回家的时候孩子通常已经睡了，早上起床小孩又已经上学。同住一个屋下，一个星期有五天无法见面好好说话，已经成为我们家庭的生活常态。 北欧：即使要加班，也以不影响家庭时间为准，例如父亲宁可选择凌晨3点钟去加班，家里至少还有母亲可以陪小孩吃早餐，父亲也只损失早餐的1小时相聚时间。凌晨加班听起来匪夷所思，但的确为北欧爸爸们增加了3小时的晚餐家庭相聚时光。。