爱拼才会赢 ——重在沟通
老师这个职业的神圣含义
1、什么样的人称之为老师？ a、古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。 b、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ———韩愈《师说》 C、世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有！故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也！ ———韩愈《马说》
2、一个成功的老师具备怎样的条件？ A、应有一颗真诚、宽广的心，平易近人的态度； B、良好的职业道德修养； C、丰富的专业技能和知识； D、与学生、家长之间的“沟通”能力
沟通是一门语言艺术
1、什么是沟通？什么是有意识的沟通？ 沟通就是说话，就是交流，就是相互反馈， 从而达到相互信任相互理解的目的。 为了达到相互信任相互理解的共识过程， 所进行的一个相动式、技巧性的交流！ 没有沟通，就不会有机会的存在！不会有熟知、认识甚至是感知！！！ *沟通无时不在，沟通无处不有！ ——杨磊
2、沟通对于老师工作的重要性？ 沟通对于老师来说是一场不折不扣的心理战！没有结束，最理想的状态是双赢局面！ 沟通的好坏决定最终的整体认知！ 衡量一个师者专业素养甚至职业道德的终极体现！
1、沟通的4大目的 说明事物 表达情感 建立关系 进行企图
我们怎样更好的沟通？
2、有效沟通的基本种类及特点 A、横向沟通与纵向沟通（明确性） 公司内部之间，组织之间，处于同等职权地位的人之间的沟通（如：咨询师和老师的沟通、教务和老师的沟通等） B、单向沟通与双向沟通（互动性） 家长主动和老师沟通，反馈信息；老师反过来和家长沟通，注重协调 C、语言沟通与肢体沟通（灵活性） 肢体沟通是指眼神，动作等潜意识的言行举止，不单单是对孩子，更主要的是和家长的精神交汇
沟通中的个人浅谈
1、与家长沟通应该注意哪些方面？ A、精神面貌是搭建沟通桥梁的一面镜子 积极、自信、乐观、幽默，感染力强（人格魅力的锤炼） B、仔细聆听，是逐渐了解过程，积累经验的必经阶段 倾诉是情感释放的终极体现，从理性的角度讲，我们一对一教育的“针对性”由此而来 C、注重实际，多肯定，多鼓励，切勿“忽悠” 真情实感的流露，（万分焦急、发自肺腑，像对待自己的孩子一样）“共情”原则，能够理性换位 D、“精神胜利法”描绘美好蓝图，赢得改变的主动 不是要说服，更多的是引导。他要什么我们就给他什么，并且只有我们能完成的最好。