摘要
我国民办高等教育经过了二十多年的洗礼，已经有了很大的进步,民办高等教育
为我国培养了许多有用的人才，是我国高等教育中不可缺少的一个组成部分。民办高
等教育不管是在办学规模、环境、水平以及层次上都有了新的很大的进步。但是民办
专科院校的发展也并非一帆风顺，在发展过程中也遇到了不少的问题，特别是随着时
代的变迁学校也需要有新的定位，因此，定位问题是民办专科院校需要重视的问题

本文是根据高等院校定位理论，应用问卷调查法并结合石家庄理工职业学院作为
案例，对河北省石家庄理工职业学院的定位情况进行研究。首先是介绍国内外高校的
定位现状，其次是阐述了高等院校概念界定、定位依据、影响因素以及民办院校的定
位模型；再次是介绍了石家庄理工职业学院的定位现状，并进行问卷调查，以此来了
解石家庄理工职业学院在定方位存在的问题；其四是针对存在的问题提出具体的对策
以及相应的保障措施

通过研究得出结论：结合民办专科院校定位理论模型，从宏观方面来看是政府缺
乏发展定位的引导，资助性的政策有限，同时还受到高等学校分类与对象定位标准的
影响；从微观来看，是石家庄理工职业学院发展目标定位缺乏办学自主权、区域定位
不合理、类型定位不够清晰、特色定位存在认识误区。通过问卷调查后认为石家庄理
工职业学院在人才培养目标上存在偏差、学科专业设置不够完善、理论与实践协调性
不够以及办学模式有待进一步完善等方面的问题。因此，石家庄理工职业学院需要注
重人才层次定位的培养，完善类型定位中的学科专业设，注重实践能力的培养，实施
有特色的办学模式。同时，为了使定位措施得以顺利实施，还面要从组织、制度、资
金以及产权方面来进行保障

关键词：民办专科院校;定位研究;定位目标;办学特色;人才培养