中国B2B2C在线教育平台行业 研究报告 2017年 222017.12 iResearch Inc核心结论 进一步提升课程供应的数量和质量； 致力于准确高效地完成供需匹配，实现大范围个性化教育； 在课前课后全环节上完善服务体系； 协助和鼓励各机构组织科学、系统、高效的社群学习； 发挥数据积累的天然优势，全面应用人工智能技术。 发展 趋势 市场必然性：1、在政策经济环境利好、技术更新迭代、教育需求上升的带动下，互联网教育形态进入了高速演 变期，B2B2C在线教育平台应运而生；2、学生端用户对多垂直领域、高质量内容的终身学习需求在上升，网师 端用户希望通过互联网实现教育知识变现的需求在上升，平台的功能和服务可以契合教育供需双方用户的需求。 行业痛点：1）版权保护；2）行业规范完善；3）供需两端用户的使用体验；4）精准匹配；5）学生用户留存率。 业内格局：主要包括两类玩家——一类为跨行业进军在线教育领域的综合性互联网企业，优势在于企业品牌的知 名度和自有流量；另一类为垂直于教育领域的在线教育企业，优势在于丰富的教育从业经验和教育资源。 商业模式：现阶段以网师课时费抽成盈利为主，未来可探索多种盈利模式。 行业 现状 平台定义：B2B2C在线教育平台指链接教育内容供需双方，为教学过程各环节提供技术、功能和服务，并实现教 育内容变现的互联网第三方教育平台。 平台特征：1、开放式互联网教育载体；2、网师入驻，筛选聚合多领域优质教育内容；3、提供在线教育过程中 全方位的支持和服务，实现课程产品的商业化；4、多种教育形式相结合的体系化重教育模式；5、以教育刚需用 户为主；6、完整的网师审核和课程监管规范。 平台 概述 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 33中国B2B2C在线教育平台概述1 中国B2B2C在线教育平台行业分析2 中国B2B2C在线教育平台行业趋势4 中国B2B2C在线教育平台企业案例3 442017.12 iResearch IncB2B2C在线教育平台定义和研究范畴 为在线教育和教育内容变现提供支持服务的第三方教育平台 从宏观角度讲，B2B2C在线教育平台泛指以实现优质教育为目标、链接教育内容提供方和需求方双方用户的互联网第三方 教育平台；平台一般不直接提供课程内容，而是更多承担教育的互联网载体角色，为教学过程各个环节提供全方位支持和 服务。而本次报告的研究对象聚焦于——在实现教育过程的同时，能够帮助教育内容提供方实现课程产品的商业化和品牌 化、达到教育内容变现目的的B2B2C在线教育平台。在本次报告中，教育内容提供方简称为“网师端”，教育内容需求方 简称为“学生端”，B2B2C在线教育平台简称为“平台端”或“平台”。 2017年中国B2B2C在线教育平台研究范畴 网师端B2B2C在线教育平台学生端 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 教育内容产出与呈现 内容变现，IP打造自我投资、知识消费 教育需求匹配 学生 职场人士 各类求知者 独立教师 教育培训机构 知识技能大V 链接教学两端用户 实现教育过程的线上化 实现教育产品的商业化 。。。。。。