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IBM李宁集团品牌与营销策略PPT课件

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更新时间:2018/5/29(发布于北京)
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文本描述
李宁集团品牌与营销策略 第二次研讨会 December 2nd,2002 | Page 3 体育专业化对李宁品牌和市场营销的具体要求 体育专业化 专业的运动营销和推广 提高运动表现的产品功能 符合消费者运动心理诉求的市场定位和品牌形象 合理、完善的产品线 | Page 4 主要内容 目标消费者和品牌定位产品运动营销 | Page 5 李宁品牌目前的消费者构成、市场定位和品牌特征同主要竞争对手存在比较明显的差异 数据来源:顶响伟智报告,PwC 分析整理 | Page 6 在运动用品主力消费者中,15-25岁年龄段消费者占据了一半左右的比例,同时也是李宁品牌非忠诚用户和潜在用户的主要构成者 体育用品主力消费人群构成 数据来源:盖洛普李宁报告,PwC 分析整理 李宁产品非忠诚用户人群构成 李宁产品潜在用户人群构成 李宁产品忠诚用户人群构成 | Page 7 而且,他们的年平均消费水平远高出其它年龄段的消费者 数据来源:顶响伟智报告,PwC 分析整理 | Page 8但是,年轻消费者对李宁品牌的偏好度相对其它品牌仍然偏低,价格是他们目前选择李宁品牌的主要原因 李宁品牌实际消费者忠诚度只有40%,大部分现有消费者,特别是15-25岁的年轻消费者,在价格不成问题的时候,倾向于选择耐克、阿迪等国际品牌随着15-24岁年龄段消费者的年龄增长和收入增加,未来25-25岁年龄段消费者选择国际品牌的可能将随之增加现有25岁以上主力消费者随着年龄的进一步增长,消费体育用品的频率和水平会逐渐下降 数据来源:顶响伟智报告,盖洛普李宁报告,PwC 分析整理 各年龄段消费者品牌偏好度 耐克 阿迪达斯 安踏 匡威 百事 格威特 锐步 波特 彪马 李宁 康威 双星 % 国产品牌主要依靠其价格优势 消费者在价格不成问题时选择的品牌 | Page 9 15-25岁年龄段的消费者在总体消费和生活态度上同25岁以上消费者存在明显的差异 数据来源:CMMS 2002,PwC 分析整理 消费者消费态度分析(一) 一级市场 二级市场 15-25岁的消费者希望购买与众不同的产品,通过产品突显自我,提升个人成绩;喜欢新奇、充满变化和挑战的生活方式,不愿意拘泥于传统 | Page 10 另一方面,大部分消费者从事体育活动的诉求点都是功利型的,希望通过体育体验成功的感觉,突出自我,并且成为众人瞩目的焦点 数据来源:盖洛普李宁报告,PwC 分析整理 成功感、荣誉感、成为第一的感觉、成为众人注目的焦点挑战自我,超越自我,发挥潜能,不断进步,希望能够做得更好获得异性青睐是实现目标的过程和手段 | Page 11 年轻消费者的消费态度以及参加体育活动的心理诉求对体育用品提出了明确的要求 成功感、荣誉感、成为第一的感觉、成为众人注目的焦点挑战自我,超越自我,发挥潜能,不断进步,希望能够做得更好获得异性青睐是实现目标的过程和手段与众不同,突出自我,提高个人成绩变化、新奇、充满挑战突破传统 产品具备良好的质量、专业性能和较高的科技含量,能够有效地提高运动表现:帮助实现个人的运动目标和理想;帮助取胜对手,成为众人注目的焦点帮助超越自我,发挥潜能产品在外形设计和款式方面能够与众不同、凸显个性、受人注目 消费者运动心理诉求 对体育运动用品的要求 | Page 12 在产品方面,科技含量和技术创新相比质量而言对品牌的促进作用更大,由此可见消费者对产品运动产品专业性的重视程度 数据来源:盖洛普李宁报告,PwC 分析整理 | Page 13 特别是年轻消费者,对产品科技的重视程度明显要高于年长的消费者 产品的耐久性作为一项价值对年轻消费者的吸引力并不大;对他们而言,通过产品的科技以及科技所带来的在生活和体验上的即时利益(Immediate Benefits)才是最为重要的;产品科技以及创新方面的成功越来越取决于其同消费者生活体验方面的渴望之间的联系; 数据来源:JWT Door Research 例如:索尼的Walkman产品:‘Music on the move’(移动中的音乐);网上聊天:“Desire to belong to a like minded community”(渴望加入志同道合者的社区) | Page 14 因此,将体育用品的科技、专业性同消费者的心理诉求和渴望结合起来,可以创造出切合消费者需求的品牌远景-释放运动新体验 体育用品的专业性和科技创新 消费者参加体育运动的心理诉求和渴望 消费者生活诉求和渴望 如“释放运动新体验” 体育用品的科技创新 品牌远景 当运动不止是为了获胜 当运动成为实现个人目标的手段和途径 当运动成为一种生活态度 | Page 15 消费者对品牌诉求的感知往往是通过有影响力的明星实现的 数据来源:盖洛普李宁报告,PwC 分析整理 。。。以上简介无排版格式,详细内容请下载查看