目录
中文摘要 1
数＿ 3
第1章导论 5
1.1研究背景与研究意义 5
1.1.1研宄背景 5
1.1.2研宄意义 6
1.2研宄现状 6
1.3研究思路与研究方法 8
1.3.1研宄思路 8
1.3.2研宄方法 8
1.4研宄内容 9
1.5创新点 9
第2章集团理论与组织文化理论相关综述 11
2.1企业集团的概念界定 11
2.2企业集团的成功经验启示 13
2.3教育的产业化 14
2.4教育集团产生的理论奠基 15
2.4.1教育集团概念的界定 15
2.4.2教育集团特性及运作规律简析 16
2.4.3规模经济理论 18
2.5组织文化理论 18
2.5.1组织文化的概述 18
2.5.2组织文化三层次理论 19
2.5.3教育集团文化建设的差异特色 19
2.5.4教育集团文化建设的意义 20
I
山东大学硕士学位论文
第3章X教育集团文化现状调查 21
3.1数据的调查与获取 21
3.2教师角度 22
3.2.1校园氛围文化 22
3.2.2教师发展文化 26
3.2.3学生成长文化 28
3.2.4家校合作文化 29
3.2.5校区合作文化 30
3.3学生角度 30
3.3.1校园氛围文化 30
3.32学生成长氛围文化 33
3.3.3学生成长环境文化 40
3.4家长角度 43
3.4.1家校合作文化 43
3A2家庭氛围文化 45
3.4.3家教理念文化 49
3.5社会角度 58
3.6基于现状调查的问题分析 58
3.6.1精神文化方面 58
3.6.2制度文化方面 59
3.6.3物质文化方面 60
第4章X教育集团文化建设参考建议 61
4.1精神文化 61
4.2制度文化 62
4.2.1规模有助于效益 62
4.2.2效益受制于规模 63
4.3物质文化 64
第5章X教育集团文化建设保障措施 65
5.1长远规划教育文化建设 65
II
山东大学硕士学位论文
5.2加强对教育集团文化建设的思想认识 66
5.3加强对教育集团文化建设的指导管理 66
5.4重视精神文化 67
第6章结论与展望 68
＿ 69
参考文献 75
攻读硕士期间发表的论文 78
親 79
III
山东大学硕士学位论文
Catalog
Chinese abstract 1
English abstract 3
Chapter 1 Introduction 5
1.1 Research background and significance 5
1.1.1 Research background 5
1.1.2 Research significance 6
1.2 Research status at home and abroad 6
1.3 Research ideas and methods 8
1.3.1 Research ideas 8
1.3.2 Research methods 8
1.4 Main content 9
1.5 Innovation 9
Chapter 2 Summary of group theory and organizational culture theory 11
2.1 The definition of enterprise group 11
2.2 Successful experience of enterprise groups 13
2.3 Industrialization of education 14
2.4 The theoretical foundation of education group 15
2.4.1 The definition of education group 15
2.4.2 Analysis of education group characteristics and operation rules 16
2.4.3 Scale benefit theory 18
2.5 Organizational culture theory 18
2.5.1 Overview of organizational culture 18
2.5.2 Three levels of organizational culture theory 19
2.5.3 The characteristics of Education Culture 19
2.5.4 Significance of cultural construction of education group 20
Chapter 3 Analysis of X education group culture construction present ￥ituation21
3.1 Investigate and obtain the data 21
3.2 Teacher perspective 22
3.2.1 Campus atmosphere culture 22
IV
山东大学硕士学位论文
3.2.2 Teachers＊ development culture 26
3.2.3 Students＊ growth culture 28
3.2.4 Family school cooperation culture 30
3.2.5 Campus cooperative culture 30
3.3 Student perspective 30
3.3.1 Campus atmosphere culture 30
3.3.2 Students＇ development atmosphere culture 33
3.3.3 Students1 growth environment culture 40
3.4 Parent perspective 43
3.4.1 Family school cooperation culture 43
3.4.2 Families1 atmosphere culture 45
3.4.3 Families1 education idea culture 49
3.5 Social perspective 58
3.6 Analysis of problems based on the investigation 58
3.6.1 Spiritual culture aspects 58
3.6.2 System culture aspects 59
3.6.3 Material culture aspects 60
Chapter 4 References of X education group culture construction 61
4.1 Spiritual culture 61
4.2 System culture 62
4.2.1 Scale is helpful to benefit 62
4.2.2 Benefits due to scale 63
4.3 Material culture 64
Chapter 5 X education group culture construction safeguards 65
5.1 Plan long－term education culture construction 65
5.2 Strengthen ideological understanding of education group culture construction66
5.3 Strengthen guidance of education group culture construction management..…66
5.4 Attach great importance to the spiritual culture 67
Chapter 6 Summary and prospect 68
References 69
Attached list 75
v
山东大学硕士学位论文
Theses published during master＇s degree 78
Thanks 79
VI
山东大学硕士学位论文
摘要
教育集团是商界和教育界被红线牵引的产物。企业集团在全球不断涌现出色
的案例，企业组织的联合使组织效益更明显，组织更具竞争力。教育产业化理论
逐步发展，教育经营的概念越来越被接受认可。随之，企业集团模式的成功点燃
了教育集团的星星之火并迅速发展，在世界范围成燎原之势。公办学校受制于体
制化的特点，民办教育又鲜有优质的教育资源、存在公信力不高的弊端。日益增
长的优质教育需求与现实中优质教育资源的短缺，使教育集团成为缓解这一矛盾
的方式手段。集团化进程中的文化建设是打底教育的色彩。全球各个百年名校的
核心竞争力，不是漂亮的高楼大厦，而是在漫漫岁月中沉淀下来的特色文化。文
化对教育集团发展的影响不容小觑。文化建设中，不论是显性的物质符号、中性
的制度规范，还是隐性的理念目标，都是助益集团化的要素。集团化文化建设会
增强集团组织的向心力和凝聚力，明确目标，规范制度，渲染文化。

目前教育集团研究中的基础教育集团研宄尚有较多空白，国内对文化建设的
研宄也不足够成熟完善，对基础教育集团文化建设的探宄将增添一份新的探索。而
对X教育集团文化建设的研宄也将为该教育集团解决当下文化建设的实际问题。

本文在全球教育集团化发展壮大的大背景下，结合企业集团组织理论、教育
集团化理论以及组织文化三层次理论，依据X教育集团的现状调查分析及数据研
究情况，对集团化文化建设进行定量分析和定性分析，在此基础上提出对X教育
集团文化建设的若干参考建议。X教育集团是以名校A校为核心建立的多校区的教
育集团。教育集团的文化依托教育组织利益相关方教师、学生、家长、社会而呈
现。问卷调查了教育集团的主要利益相关方，根据问卷分析教育集团组织在精神
文化、制度文化、物质文化方面存在的问题，进而提出建议。精神层面，集团组
织文化需要系统到集团层面。制度层面，如何提高和守住集团化效益成为问题。

集团化规模会提高效益，一味追求规模又有可能伤害效益，这就需要制度调配、
资源配置促进优化合作，考虑短期利益的同时也考虑长期利益。物质层面，用经山东大学硕士学位论文
典渲染文化，沉淀文化，助力集团文化的建设和宣传。综上，以期对X教育集团
文化建设略有助益。

关键词：教育集团组织文化文化建设
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