文本描述
“以诚相待,以心相交” 谈谈激励人
目录 Part 1 学习回顾·体会
Part 2 案例·小试
Part 3 收获·反思 Part 1 学习回顾·体会 孜孜不倦,惊喜满满为什么需要激励 小故事 有三个建筑工人,
一天工作完了各自回家 将思想集中于光明前景
整理,未经授权请勿转载转发,
违者必究
分析与反思 “砌砖”
“沉闷”
“光明前景”
没有激励的结果分析与反思 激励员工是我们作为华数基层管理者,需要认真考虑的问题 究竟如何有效的“激励”员工?
究竟怎么样才能用钱以外的方式让员工积极的工作?
整理,未经授权请勿转载转发,
违者必究
课程回顾 学习目标 了解激励理论与作用
说明赞赏对员工与组织的积极作用 说出员工激励需求的重点与内容 掌握运用赞赏的关键原则与方法“激励人”导图重要知识点回顾 赞赏的五项基本原则重要知识点回顾 当面赞赏员工五步法重要知识点回顾 赞赏-激励百宝箱 1、例会口头表扬
2、公告栏表扬
3、内网快讯表扬
4、邮件转发表扬
5、祝贺短信
6、委以重任
7、优先培训机会
8、做新员工导师
9、优秀经验交流
10、列席重要会议 11、请上级表扬
12、请员工吃饭
13、表扬卡
14、随手表扬便笺
15、小礼物表扬
16、送书奖励
17、召开家属答谢会
18、微信或QQ群表扬
19、肢体语言表扬(大拇指)
20、表扬总动员活动图片Part 2 案例·小试 唤醒责任,一起前行下属: X 技术骨干 工作能力较强,但不够主动,情绪波动大,状态起伏明显; 下属: X 需向公司领导汇报技术规划; 通知小X准备,进行鼓励和动员 小X非常重视,主动积极准备材料 在此过程中,给予辅导支持 成功完成汇报 领导认可部门,为后续争取资源做好准备; 小X的工作积极性高昂。
点名表扬感谢小X,鼓励小X再接再厉;
Part 3 收获·反思 千里之行,始于真诚回顾第一章 围绕“激励人”的课程学习目标 激励理论
激励作用 马斯洛需求层次
保健因素
激励因素 目标一:了解激励理论与作用 目标二:理解员工激励需求的重点与内容 21 回顾第一章 围绕“激励人”的课程学习目标 激发工作热情
让员工的良好行为重复 赞赏的五项基本原则
当面赞赏员工五步法
赞赏式激励的应用要点
赞赏激励百宝箱 目标三:说明赞赏对员工与组织的积极作用 目标四:掌握运用赞赏的关键原则与方法 22 激励因人而异,需求不同,策略不同 激励要充分发挥才干 激励方法要与沟通紧密结合 1、使用到的工具
DISC;
四个发展阶段D1-D4;
2、使用到的方法
两个理论;
赞赏五步法; 回顾案例 案例收获 学习体会 激励贯穿始终 激励很缺乏 激励方式多样性 激励的核心 重要性 核心 方式 赞赏 通过 “激励墙”方式提炼激励措施,发现:除物质激励以外,精神激励及人性化的管理方式对员工的激励作用也非常重要 24 习近平的一次演讲,引用了一句非常经典的话“以利相交,利尽则散;以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃;以情相交,情断则伤;唯以心相交,方能成其久远……以诚相待,以心相交!” “以诚相待,以心相交!”真诚的去激励,才是最好的 25 激励 好点子! 口头表扬 祝贺短信 员工培训 26 THANKS! 。。。。。。以上简介无排版格式,详细内容请下载查看