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基于云服务平台教育信息化解决方案PPT_49页

资料大小:13224KB(压缩后)
文档格式:PPT
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2016/11/24(发布于山东)

类型:金牌资料
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文本描述
1 风起云涌,云起龙骧 基于云服务平台的教育信息化解决方案 投资概要 上海 2013年1月 224项目概述3 背景分析5 产品介绍12 商业模式38 发展计划48背景分析:中国基础教育现状 中国历来具有重视教育的传统 –中国平民教育产业发源于春秋时期的孔子,距今已有2000多年历史 –孔子的重要教育思想“有教无类”,主张所有人都有平等获得教育的权利 中国基础教育遇到的巨大挑战 –高质量教育资源缺乏 正处于从“量”到“质”的转变过程中 地区差异巨大 校际差异大 –传统教育模式下,教育资源难以共享 教师只能一次服务少量学生 学生只能从少数教师获得服务 中国已基本实现先贤的理想 –全面实现义务教育 –99%适龄儿童入学,全国在校中小学生2亿人,每年入学/毕业小学生1600万人IT技术的进步为教育发展提供有力保障 哑终端/主机时代 客户机/服务器时代 云计算时代 Web时代 SaaS IaaS PaaS 70-80年代 90年代 2000年代全球竞争加速促进各国加大教育投入力度 国际趋势 国家重视程度:发达国家:高度重视,制订国家战略和行动计划,确保经费投入;许多发展中国家:作为摆脱贫困、振兴国家的重要举措,加大投入和建设力度 基础设施:日益完善,融入教育的各个层次和环节 资源建设:社会组织参与,在线资源丰富,为终身学习服务 网络教育:发展迅猛,高校间课程交换、学分互认初见端倪,虚拟学校正在形成 传统课程的信息化改造:信息技术应用于教学形式多样,信息呈现多媒体化,多种技术扩展人机交互 人才培养:重视师资培训、信息技术教育普及和初、中级信息化专业技术人才培养,信息技术教育列入正式课程、开课年级提前国家和产业政策导向是教育数字信息化深层次发展的保障力(1)国家和产业政策导向是教育数字信息化深层次发展的保障力(2)国家和产业政策导向是教育数字信息化深层次发展的保障力(3) 教育信息化建设管理体制示意图教育部和新闻出版总署多次发文支持推动电子书包、 智慧教室、教育云相关项目推广;各个省市都在逐渐试点摸索 各种方案,没有成熟的大范围推广案例,是切入这个市场的最佳时机。 1024项目概述3 背景分析5 产品介绍12 商业模式38 发展计划48教育云管理平台 交互式学习资源共建共享系统 多媒体互动教学系统 电子书包系统 教育信息化管理系统 教育云智慧校园平台组成 教育云智慧校园平台充分吸取了行业内的经验,通过引入最新云计算技术,并通过整合设备提供商、版权机构、电信运营商的资源,坚持“开放性、全面性、标准化、多样化、智能化、一体化、灵活性、扩展性、安全性、可靠性、可管理”的设计原则,形成了自己独特的教育云智慧校园平台。 智慧校园”产品与解决方案”路标 班级通 数字化校园 教育云 和软件 绿色KK通 短焦投影机 电子白板 电脑 云上KK通 短焦投影机/激光投影机 电子白板/触摸一体机 教育云终端 数字化校园1代 教育云终端,无线覆盖 IP电话,空中课堂 数字化校园教研软件、管理软件 录播教室、一卡通 数字化校园2代 统一通信、统一服务、统一管理 统一应用、统一资源、统一数据 坤伦文化电子书包 教育云1代 教学平台、资源平台 家校互通平台、社区 教育云2代 与移动、电信合作 教学、资源、服务平台 虚拟实验室 仿真实验室 智慧校园第一部分:教育云管理平台 教育云管理平台目标是把从枯燥的孤立教学体系转型为云的生动社区化新式学习型平台。 。。。。。。以上简介不含段落格式