《社会学方法与定量研究(谢宇著)》某出版社(258页).rar 前摇摇言 在人类社会的发展进程中，为了了解自然界和人类社会的发展，人们从自 身经验和学习过程中不断地积累知识。随着人类社会的不断发展，社会变得越 来越复杂，人类积累的知识体系也越来越复杂。 学术研究的任务是在社会发展过程中不断观察、分析和总结自然界与人类 社会的基础结构和变化规律，从中提炼和创造新的知识。这些知识将被补充进 人类的知识体系，使之不断丰富和更新。要能够真正认识前人没有经历、尚未 发现的新的知识，社会责任、科学精神和研究方法是学者们进行知识开拓的三 个重要的前提。 学术研究是枯燥和辛苦的工作，特别是从事基础知识研究的工作，无论是 自然科学还是社会科学，研究成果转化为社会财富和社会效益需要一个过程， 研究者通常不能从社会及时得到回报，没有社会责任感和使命感的人，很难选 择这样一种生活方式去默默无闻地辛苦耕耘。 有了社会责任感，并不一定就能够探求到社会演变的规律。有时客观事实 背后的道理是与我们感情上的期待和价值追求相违背的，是很残酷的，这时就 需要具有真正的客观精神和科学态度，承认客观事实，尊重研究结果所揭示出 来的客观规律，努力在认识和思考当中做到＂价值中立＂，只有这样才能冲破传 统思想框架和个人利害关系的无形束缚，做出真正带有科学价值的研究成果。 有了尊重事实的客观态度，也有了立足于实证研究去认识客观世界的科学 精神，在从事每个具体问题的研究中，还需要有适当的研究方法，才能事半功 倍，把错综复杂、瞬息万变的社会发展规律总结和提炼出来。就好像一个木匠 需要一套锐利高效的工具，一个生物学家需要一架高倍的精密显微镜，一个渔 夫需要一张精巧坚韧的渔网，一个从事社会调查研究的社会学家同样需要符合 自己专业特点的研究方法。当年，创立社会学的学者们所追求的是建立一个与 自然科学相似的社会科学体系。自然科学的实证研究方法应当是在社会研究领 　２　社会学方法与定量研究 域发现知识、论证知识的基础方法，所以社会学与社会哲学之间，有着本质性 的区别。 自从圆园世纪苑园年代末社会学在中国大陆重建以来，人们一直在讨论基础研 究与应用研究两者之间的关系，也一直在讨论如何发展社会学研究方法的问题。 中国文化的传统始终强调＂学以致用＂，换言之，强调应用性研究而轻视 基础性研究。过去历朝历代的科举考试，所考察的题目与内容，或者是对四书 五经这些儒家经典的诠释，或者是应用性＂国策＂　的论述。毛泽东说＂书读 得越多越蠢＂，批评一些学者到了田里不识五谷，指的主要是那些在实验室长 期从事基础研究或只在图书馆读书而不接触实际社会的学者。也正因为中国文 化中的这一传统，基础学科直到近代始终没有在中国真正发展起来，这些基础 学科不仅包括物理、化学、生物等理科学科，材料、建筑、机械等工科学科， 经济学、政治学、社会学等社会科学，甚至包括历史、语言、逻辑等人文学 科。建国以来在这些领域中取得成绩的中国学者，也大多受过西方学术界的影 响。一个国家要想真正在世界民族之林占有一席之地，仅有从外国学习和复制 技术的能力是远远不够的，必须发展自己的基础科学，并在一系列基础领域发 展出独立创新的实力。所以现在最需要的是一大批学者长期默默无闻地在各个 基础学科的研究领域里耕耘，不断积累本国学术创新的基础与能力，并逐步建 构起一个国家在基础研究和应用研究之间的彼此衔接、相对平衡的学术研究体系。 现在中国社会正处于急